４年生は、教材「思いやりのデザイン」の学習を進めています。写真は、道案内のインフォグラフィックス２例に対する筆者の考えを読み取り、発言している様子です。よく読み取り、積極的に発言する子どもたちの名前が次々と黒板に貼り出されます。子どもたちは、ただ発言するだけでなく、友達の発言を聞き、似ているか違うところがあるかを考え、発する言葉に注意して考えを述べようとします。とても大事なことです。