５年生は、教材「日常を十七音で」の学習に入りました。「言葉をよりすぐって俳句をつくる」ことをめあてに学習に取り組んでいました。生活の中で感じたことなどを、どうすれば十七音にまとめることができるか、言葉を選りすぐるためにはどうしたらよいかなど、子どもたちは真剣に考えていました。題材選びにも不慣れなので、教科書の例を分析したり、先生の俳句を聞いたり、教室の窓からの景色を見たりしていました。題材が決まると、夢中で短冊に構想を書き出す様子から、きっと味わい深い俳句がいくつもうまれるだろうと期待感を高めました。