１年生は、カードを使ってひらがなの学習を進めています。継続的な学習活動により、たくさんのひらがなを覚え、その字の付く言葉をたくさん見つけて発表することができています。発表の声も大きく、堂々としています。
　４年生は、「整理の仕方」について学習を進めています。けがの種類とけがをした場所が一覧表になっているのを見ながら、別の表に正の字を記していき、どこでどのけがを何人したということを正しく確認できるように整理しています。よく集中し、内容も確実にできていました。