今日の授業では、小数÷小数の計算の仕方について学習しました。これまでに学習した整数÷小数の考え方を取り入れればできるのではないかと見通しをもち、８．４÷１．２の計算の仕方を考えました。子どもたちは自分の考えをホワイトボードに書いて発表し、自分との共通点や相違点を見つけたり、良さに気付いたりしていました。