比の学習を進めている６年生。今日の授業では、「等しい比」の調べ方を考えました。６：９、８：１２は等しい比なのかどうかについて、一人の児童は、分数にして比の値を使う、わり算をして等しい比を見つけると考えました。一人の児童は、かけ算をして等しい比を見つけると考えました。そこで、先生から「はかせ（はやく、かんたんに、せいかくに）」に着目するとどの考え方が適切か、と声がけがありました。等しい比をかけ算やわり算で求めるのでよいと考える子どもたちに、さらに数字の大きな比が与えられ、これは大変だ、とより良い求め方へと到達していきました。よく考える授業でした。