６年生は、およその面積や容積の求め方について学習しています。教科書をもとにプールの容積の求め方を考えた後、自分の水筒の容積の求め方も考えていました。６年生は、ノートに水筒を置いて底面を写しました。その底面から何を求めるのか、あと何が必要なのかを話し合いました。常に考え、話し合い、友達の意見や先生からのヒントを生かし、解決を図る６年生たちです。