６年生は算数で「度数分布表」の学習に取り組んでいます。前時のドットプロットでは数えずらかったり、最頻値がありすぎるなどの意見が出された後、度数分布表に表し直したものを確認していました。どの階級にどのくらい度数があるかがわかりやすいことに気づいていました。この後、度数分布表を視覚的にわかりやすくするための「柱状グラフ」の学習へと進んでいきます。