４・５・６年生は図工の学習で「奥行き」のある作品作りに取り組んでいます。学校内で「奥行き」のありそうな所の写真を撮り、タブレットを使ってその上から自分でイメージしたイラストを描いて、不思議な空間になるよう考えています。階段を選んでいる児童が多いようです。どんな作人になるのか楽しみです。出来上がった作品はタブレットを介して全員の作品をお互い見合う予定です。