学校日記

１０／１　1校時5年生算数の学習

できごと

5年生は算数で、帯分数同士の計算の仕方を考えています。帯分数のまま通分する児童と仮分数にしてから通分する児童に考えが分かれていました。結果として同じ数になるのでどちらのやり方も正しいことを理解していました。その後計算問題に取り組み、通分や仮分数を帯分数に直すところをしっかり反復していました。