5年生は国語の説明文を構成で分ける学習をしています。事前に家庭で題材を読み分けてきたことを発表したところ、「中」の部分の分け方がちがいました。そこで、どうしてそのような分け方になったかをそれぞれが言い合って考えています。出てきた意見を先生がまとめて、子どもたちが適切な分け方を結論づけています。これからの社会に必要な「自分の考えを他者に伝える力」を身に付けていっています。子どもたちは接頭語に着目していましたが、意味内容で考えることも大切であることに気付くことができました。