6年生は書写の学習で今日から実際に筆と墨をつかって毛筆で練習を始めました。3つの部分からなる漢字「湖」について、それぞれどんな字の特徴があるのか意見を出し合い、練習を始めました。3つの部分のバランスで、それぞれがくっついている字と離れている字を見本として提示し、書いた字がどちらに近いかを、ネームプレートをつかって黒板に貼りだしています。ただ書くだけでなく、どんな字がよいか考えながら学習が進んでいます。