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７月３日（水） ６年社会【進んで学ぶ子】 |
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めあて「聖徳太子が亡くなった後、誰が、どのような国づくりを行ったのだろうか？」を立て、教科書や資料等を使って、蘇我氏や天皇...
[2024年7月3日up!]
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７月２日（火） ６年社会【進んで学ぶ子】 |
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「天皇中心の国」の学習で、聖徳太子はなぜ隋（ずい）に使者を送ったのか、予想し、教科書の内容をもとにみんなで考えを深めました。
[2024年7月2日up!]
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７月２日（火） ６年家庭科【進んで学ぶ子】 |
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めあて「布の特徴を調べて、夏、学校へ行くときの服を考えよう」を立て、「さわりごこち、水の吸いやすさ、湿気の通しやすさ、風の...
[2024年7月2日up!]
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７月１日（月） ６年社会【進んで学ぶ子】 |
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めあて「聖徳太子が進めた国づくりは、どんなものだったのだろう？」を立て、資料集等を使い「十七条憲法」や「冠位十二階」につい...
[2024年7月1日up!]
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７月１日（月） ６年図工【進んで学ぶ子】 |
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社会科の授業で出てきた「勾玉」づくりにチャレンジをしました。
[2024年7月1日up!]
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７月１日（月） ６年算数【進んで学ぶ子】 |
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教科書の問題から、めあて「紙飛行機大会で、なな、つとむ、ゆみの誰を選ぶ？いろいろな見方でデータを比べよう」を立て、これまで...
[2024年7月1日up!]
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６月２８日（金） 救急救命法講習会【たくましい心身をもつ子】 |
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５，６年児童と保護者が、藤岡消防署の皆さんにお世話になり、救急救命法の講習を受けました。いざという時のために、児童、保護者...
[2024年6月28日up!]
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６月２８日（金） 授業参観（６年） |
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社会の歴史の学習で、めあて「天皇が中心のはずなのに、なぜ聖徳太子が国づくりを中心になって行ったのだろうか？」を立て、まず自...
[2024年6月28日up!]
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６月２８日（金） ６年国語【進んで学ぶ子】 |
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「デジタル機器と私たち」で、めあて「提案文は、どのようにしてできているのだろうか」を立て、「はじめ、中、終わり」を意識して...
[2024年6月28日up!]
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６月２７日（木） ６年外国語【進んで学ぶ子】 |
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「I (never/usually/sometimes/always）at (a.m./p.m.)を使って、「My weekend schedule（私の週末の過ごし方）」をプレゼン発表し...
[2024年6月27日up!]
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