種子の発芽の実験の結果を確認しました。

　冷蔵庫の中は暗いので、カと明るさの条件を同じにするためにオは段ボール箱で覆っておきました。

　種子が発芽するには、水、空気、発芽に適した温度の３つの条件が必要であることがわかりました。

　ツルレイシの観察をしました。

　ようやく発芽しました。

　これからの成長が楽しみです。

　自記温度計の記録を見て、それぞれの日の天気を考えました。
　晴れの日の気温の変化は大きく、グラフは山の形になります。くもりや雨の日の気温の変化は小さく、全体的に気温が低いのが特徴です。

　ヒマワリ、ホウセンカ、オクラ、ダイズの育ち方を調べました。

　どの植物も葉の数が増え、茎が伸びています。

　ヒマワリとダイズはそろそろ植え替えをした方がよさそうです。

　日光と、葉にできる養分の関係を調べました。

　日光を当てた葉と日光を当てなかった葉を、湯で煮てから水洗いし、ヨウ素液に入れて色の変化を調べます。

　３枚目の写真の右が１校時にアルミホイルを外して調べた葉、真ん中が６校時にアルミホイルを外して調べた葉、左が１校時にアルミホイルを外して５校時まで日光を当てた後調べた葉です。日光に当たった葉だけヨウ素デンプン反応が見られました。
　このことから、植物の葉に日光が当たると、葉にデンプン（養分）ができることがわかりました。
　

　わにかざりをつけて、じぶんがへんしんするものをつくりました。

　みんなすてきにへんしんできました。

　へんしんしたら、みんなで見せあってたのしみました。

　発芽に必要な条件を調べる実験をセットしました。

　子ども達が考えた条件は、水、空気、温度です。

　条件を整えて実験します。条件を１つだけ変えて、ほかの条件はそろえて調べる条件制御の学習です。

　５月２日（月）に発芽したか確認します。