5月2日(月)授業風景〜4校時5年理科〜植物の発芽と成長(その1)

 種子の発芽の実験の結果を確認しました。
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5月2日(月)授業風景〜4校時5年理科〜植物の発芽と成長(その2)

 冷蔵庫の中は暗いので、カと明るさの条件を同じにするためにオは段ボール箱で覆っておきました。
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5月2日(月)授業風景〜4校時5年理科〜植物の発芽と成長(その3)

 種子が発芽するには、水、空気、発芽に適した温度の3つの条件が必要であることがわかりました。
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5月2日(月)授業風景〜3校時4年理科〜季節と生物(春)その1

 ツルレイシの観察をしました。
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5月2日(月)授業風景〜3校時4年理科〜季節と生物(春)その2

 ようやく発芽しました。
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5月2日(月)授業風景〜3校時4年理科〜季節と生物(春)その3

 これからの成長が楽しみです。
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5月2日(月)授業風景〜3校時4年理科〜天気と気温

 自記温度計の記録を見て、それぞれの日の天気を考えました。
 晴れの日の気温の変化は大きく、グラフは山の形になります。くもりや雨の日の気温の変化は小さく、全体的に気温が低いのが特徴です。
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4月28日(木)授業風景〜4校時3年理科〜植物の育ち方(その1)

 ヒマワリ、ホウセンカ、オクラ、ダイズの育ち方を調べました。
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4月28日(木)授業風景〜4校時3年理科〜植物の育ち方(その2)

 どの植物も葉の数が増え、茎が伸びています。
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4月28日(木)授業風景〜4校時3年理科〜植物の育ち方(その3)

 ヒマワリとダイズはそろそろ植え替えをした方がよさそうです。
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4月28日(木)授業風景〜1・6校時6年理科〜植物の成長と日光の関わり(その1)

 日光と、葉にできる養分の関係を調べました。
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4月28日(木)授業風景〜1・6校時6年理科〜植物の成長と日光の関わり(その2)

 日光を当てた葉と日光を当てなかった葉を、湯で煮てから水洗いし、ヨウ素液に入れて色の変化を調べます。
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4月28日(木)授業風景〜1・6校時6年理科〜植物の成長と日光の関わり(その3)

 3枚目の写真の右が1校時にアルミホイルを外して調べた葉、真ん中が6校時にアルミホイルを外して調べた葉、左が1校時にアルミホイルを外して5校時まで日光を当てた後調べた葉です。日光に当たった葉だけヨウ素デンプン反応が見られました。
 このことから、植物の葉に日光が当たると、葉にデンプン(養分)ができることがわかりました。
 
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4月28日(木)授業風景〜2校時2年図工〜わっかでへんしん(その1)

 わにかざりをつけて、じぶんがへんしんするものをつくりました。
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4月28日(木)授業風景〜2校時2年図工〜わっかでへんしん(その2)

 みんなすてきにへんしんできました。
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4月28日(木)授業風景〜2校時2年図工〜わっかでへんしん(その3)

 へんしんしたら、みんなで見せあってたのしみました。
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4月25日(月)授業風景〜4校時5年理科〜植物の発芽と成長(その1)

 発芽に必要な条件を調べる実験をセットしました。
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4月25日(月)授業風景〜4校時5年理科〜植物の発芽と成長(その2)

 子ども達が考えた条件は、水、空気、温度です。
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4月25日(月)授業風景〜4校時5年理科〜植物の発芽と成長(その3)

 条件を整えて実験します。条件を1つだけ変えて、ほかの条件はそろえて調べる条件制御の学習です。
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4月25日(月)授業風景〜4校時5年理科〜植物の発芽と成長(その4)

 5月2日(月)に発芽したか確認します。
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