５月２１日から三日間で予定されている京都への修学旅行で、どのような見学地があるのか、どんなところへ行ってみたいかについて相談です。ただし、今年は電車、地下鉄、徒歩を主な交通手段として使うことになっています。なぜなら、京都は大変混雑しており、バスが満員で乗れない可能性が高いからです。

　今日は１時間目から、全国学力学習状況調査の生徒質問紙に取り組んでいました。一人一人タブレットを使って、生活や授業への取組など様々な質問に回答しました。

　今日は曇り空でしたが、学年・生活委員会による縦割りのあいさつ運動が始まりました。のぼり旗を持って元気にあいさつを交わします。

　生徒の下校後、教職員を対象に教育方針説明会がリモートにて行われました。藤岡市は、すべての校区で小中一貫教育を目指しています。９年間で子どもたちの成長を促すための指導や支援への理解を深める研修でした。今週から本格的に授業が始まります。今日の講話を明日からの授業に生かせるように先生たちががんばります。

　今日の６校時目に体育館にて任命式がありました。学級役員、そして、各専門委員会の委員長の任命がありました。このリーダーとともに全校でよりよい学級、学年、学校を築き上げていきましょう。任命式に後には、校長先生より、あいさつの大切さについての話がありました。

　道徳の時間には、どのように授業を進めるのか、どのような内容のことについて考えるのか、などについてガイダンスを行っていました。

　第一次世界大戦とはどのような戦争だったのか、ということについて教科書や資料をもとに各自で考えていました。ぜひ、日露戦争から、太平洋戦争までのつながりを踏まえて考えたいですね。

　美術の教科書の表紙になっている、フェルメールの真珠の耳飾りの少女について、「なぜ真珠を付けているのか」「なぜ頭に布を巻いているのか」など感じたことや疑問に思ったことをグループで交流し発表していました。

　３年生の社会は、大正時代の第一次世界大戦の学習に入っています。世界では、今でも戦争や紛争が絶えない状況の国もあります。歴史から学び、争いのない世界を創っていきたいですね。

　これまでに身に付けてきた様々な単語（過去分詞）を使って、自分が経験したことを現在完了形の英文で表現する学習です。

　日常の中にある音楽と自分とのつながり、学校の音楽の授業では何を大切にして何を学ぶのかなどについて話をしていました。

　国語の教科書の最初に掲載されている谷川俊太郎の詩を使った学習です。各自で黙読中です。
カムチャッカの若者が
きりんの夢を見ているとき
メキシコの娘は
朝もやの中でバスを待っている
ニューヨークの少女が
ほほえみながら寝がえりをうつとき
ローマの少年は
柱頭を染める朝陽にウインクする
この地球で
いつもどこかで朝がはじまっている

　数にはいろいろなものがあります。サッカーの選手の数は１１人、試合中のボール保持率は〇％、観客動員数は〇万人など、様々な場面でいろいろな数が使われています。そんな日常と数のことについて改めて考えていました。

　PTAと地域の方と協力して資源回収を行っています。捨てればゴミ、集めれば資源になる廃品を計画的に回収し、学校活動の予算に充てています。桜の満開の下、春のうららかな午前中にたくさんの方に協力いただき第１回目の資源回収が終了しました。

　午後の風景。体育館や校庭からは元気な声が聞こえてきます。目を向けてみると、長縄で声を合わせて飛ぶ姿や２年生が１年生に校歌を教えている姿、そして、フォークダンスを楽しんでいる姿が見られました。仲間と力を合わせて頑張る姿こそ学校の真の姿だと思います。金曜の午後、友と過ごした時間に何を学んだでしょうか。

　理科の授業で学ぶこと、そのために心がけたいこと、注意したいことなどについて全員で確認しました。

地震や火山が多い日本列島は、地球上の造山帯と呼ばれる場所に位置しています。そういった日本の地域的な特色の学習を進めています。

　こちらのクラスも英語の自己紹介をしていました。自己紹介をするための英文は生徒が考え発表しながらすすめていました。

　ｋａｈｏｏｔというアプリを使ったクイズ形式の教師の自己紹介をしていました。みな楽しく問題を考えていました。

　全ての学級を回りましたが、どの学級も静けさの中、思い思いの本と向き合っていました。素晴らしい!