５年３組は、社会の授業です。

日本の水産業には、どのような課題があるのかしらべています。

日本では、200海里水域の影響もあり、遠洋漁業や沖合漁業の生産量は減っていることや、漁業で働く人の数も減っていて、水産業の課題を改善していく必要があることに気づいていきます。

６年２組は、国語の授業です。

再び、６年生の抜き打ち漢字テストに遭遇しました。

真剣にテストに取り組んでいます。

今回も、成績は優秀です。

５年１組は、算数の授業です。

人数と面積を用いて、混み具合を比べることを通して、単位量あたりの考え方や用い方を理解していきます。

平均の学習と同様に、他教科や生活でも使える学びですね。

５年２組は、国語の授業です。

学校生活の中から、よりよい清掃にするためにはどうしたらいいか、という議題を決めました。

続いて、議題についての自分の意見を付箋に書き出し整理しました。

教科書を読み、話し合いのしかたを全体で確認し、進行計画を立てて、実際に話し合いを進めていきます。

４年３組は、国語の授業です。

教科書の挿絵や写真を見たり、短歌を読んだりして、秋の自然の様子や行事を表す言葉を考えています。

４年２組は、算数の授業です。

わり算では、わられる数とわる数に、同じ数をかけても、同じ数でわっても商は変わらないというきまりをみつけていました。

４年１組は、国語の授業です。

新しい説明文の学習に入りました。

今日はわからない言葉を国語辞典で調べていました。

３年１組は、算数の授業です。

今日は、小数の仕組みについての学習です。

具体的な数、２．６という小数について調べています。

このあとの勉強で、小数の便利さをたくさん味わって欲しいと思います。

　毎年、市内の会社の社長さんである高瀬さんが今年も市内１６の小中学校に高瀬文庫を寄贈してくださいました。小学校には約２０万円分の図書を寄贈してくれました。
　また、高瀬さんは、「小学生はどんな本が欲しいのかリクエストしてくれるとありがたい。選ぶのに助かります。」と言っておられました。
　小学生の皆さん、図書室の山田司書先生が貸し出しを始める合図を出しますので、それ以降、借りてください。

３年３組は、国語の授業です。

秋らしい食べ物を探したり、秋の行事など、身の回りで見つけた秋を感じたものについて書いています。

３年２組は、算数の授業です。

小数を用いると、〇ｃｍ〇ｍｍの長さを〇.〇ｃｍで表すことができることを学びます。

数を使いこなす良さに気づいて、日常生活や今後の学習に生かせるといいですね。

２年３組は、外国語活動の授業です。

頭、耳、口などを手で押さえながら、英語で唱えていきます。

だんだんスピードアップして、子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。

２年２組は、国語の授業です。

音読を友達に聞いてもらい、読み方や体の動きについて、助言をもらいながら練習をします。

その後、音読劇をして、よいところやまねしてみたいところを発表しあいます。

２年１組は、算数の授業です。

２の段から５の段の九九まで、学習が終わりました。

今日は、たしかめ問題に取り組んだ後、かけ算ビンゴのゲームです。

とても盛り上がっていました。

１年生のＡＬＴの先生が、カミラ先生からパウ先生にかわりました。

はじめにパウ先生から自己紹介がありました。

フィリピン出身で、フルーツが大好きで、海で泳ぐのも好きだそうです。

よろしくお願いします。

６年３組は、算数の授業です。

元の数に対して、何倍かを求めるには、整数の場合と同じように計算ができることを、数直線図などをもとにして考えていきます。

６年１組は、外国語の授業です。

地球に暮らす生き物について考え、そのつながりを発表することができるようにしていきます。

１年３組は、国語の授業です。

漢字で表された数の読み方の学習です。

数の漢字は、読み方がいくつかあることを子どもたちは知っていきます。

１年２組は、国語の授業です。

図鑑やインターネットから、教科書以外の生き物の隠れ方を調べて友達と交流しています。

まとめ方はこれまでの学びをいかして、興味をもった生き物について「・なにが、どこに　・かくれるためのからだのつくり　・かくれんぼのしかた」について調べてきました。

タブレットで生きものの写真を示しながら、発表しています。

１年１組は、国語の授業です。

１年３組と同じように、漢字で表された数の読み方について学習しています。