今日で２学期が終わりました。終業式は放送で行いました。校長先生のお話では、本日配布されます保護者宛文書に掲載されている児童文学を取り上げています。
　各教室では通知表が１人１人の児童に渡されました。２学期の頑張りや成果が記載されています。今後に向けての助言や示唆、期待もあるかと思います。
　１４日間の冬休みが、安全で有意義な日々となることを願っています。保護者の皆様、地域の皆様には本校の教育活動に対しまして、温かなご理解とご支援を賜りまして、誠にありがとうございました。３学期も引き続き、よろしくお願い致します。
　皆様、良いお年をお迎えください。

６年２組は、国語の授業です。

「主張の設計図」をもとに、「これからの社会をどう生きていくか」という作文を書いています。

もうすぐ、完成です。

６年１組は、算数の授業です。

これまでに学んだ内容について、教科書を振り返ったり、友だちと協力したりして、ワークを使って復習しています。

５年３組は、社会の授業です。

日本の輸出には、どのような特色があるのか調べています。

そして、日本は、輸入した原料をもとに、高い技術によって生産した製品を海外に輸出していること、輸出するだけでなく、現地生産も増えていることに気づいていきます。

５年２組は、算数の授業です。

総合学力調査・算数の過去の問題に挑戦しています。

５年１組は、国語の授業です。

同じく、総合学力調査・国語の過去の問題に挑戦しています。

４年１組は、算数の授業です。

教科書の確認問題に集中して取り組んでいました。

　公衆電話会という団体の方が来校され、防災時やネット社会で役立つ小冊子などを寄贈してくださいました。
　具体的には、次の３点です。ミニリーフレット「公衆電話と１７１」・小冊子「ぼくもわたしも社会の一員」「スマホ時代のキミたちへ　ネット安全ガイドブック」（このガイドブックは６年生に配布）
　後日、お子さんがご家庭に持ち帰ります。災害時に公衆電話を使うと家族と連絡が取れることやネット社会の危険性、あるいは知っていると便利なことなどが掲載されています。
　これから冬休みを迎えるのにあたってご家庭で改めて防災のことやネット社会の危険なことについて話題にしていただければと思います。

　藤岡市から、このたび、アルコール液や除菌シートなど衛生用品をいただきました。本日、一斉に各家庭に配布致します。これは１２月１５日の広報「ふじおか」で取り上げられていたものです。
　先日、学校に届けられた衛生用品の山を６年生のボランティアが各クラスに分配する作業を行ってくれました。各クラスでは家庭の感染対策のために市からいただいたことを説明しました。
　最近、国内全体の感染者数が減ってきていますが、群馬県が国内最多になったり東京都に次いで２番目多かったりする日もあり、人口あたりの感染者数は多いです。また、県内でもオミクロン株感染の広がりが懸念されます。
　感染症対策を緩めることなく、引き続き、学校でも家庭でもウィルスを持ち込まないように気をつけたいものです。

１年生は、合同体育の授業です。

体育館の気温は１０度以下ですが、まず、２年生の子どもたちは元気いっぱい走り体を温めました。

その後の集合の様子も立派でした。

今日のメインの活動はドッチボールです。

投げる人も、逃げる人も一生懸命です。

カラフルな美術館その１です。

カラフルな美術館その２です。

１年１組は、国語の授業です。

物の名前は、ひとつひとつの物を表す名前と、ひとつひとつの物の名前をまとめた名前があります。

たとえば、「りんご・みかん・バナナ」と「くだもの」のようになります。

ここでは、教科書に出てくる物の名前や身の回りの物の名前を、２つの名前に整理していきます。

この区別を、お店屋さんごっこにつなげていきます。

１年２組は、国語の授業です。

これまでに、１組のような学習をしてきて、「おみせやさんごっこ」の準備をしてきました。
発表し合った身の回りの物の名前を参考にして、開きたいお店ごとにグループを作り、まとめた名前で看板やポスターをつくって、ひとつひとつの物の名前で品物カードを作ってきました。

ここでは、お店を開店する前に、教科書を参考にして、グループごとに「お店の人」と「お客さん」の話し方を練習しています。

私も、お客さんで参加しました。授業の後、私が買ったチョコアイスのカードを届けてくれました。

４年２組は、算数の授業です。

面積の単位「アール」「ヘクタール」と、「平方メートル」の単位どうしの関係を、正方形の辺の長さに着目して考え、説明しています。

面積を表すとき、その広さに対して適切な単位を用いると簡潔に表現できていいですね。

２年３組は、国語の授業です。

「自分とくらべて、かんそうを書こう」という学習課題に向かっての学習をスタートしました。

自分の体験を振り返り、本の中の私と似ているところや違うところを考えながら、感想を書いていきます。

この前の単元「お話のさくしゃになろう」でつくったお話が教室にありました。

２年２組は、体育の授業です。

ここでは、ボールをついたり、投げたり、とったりする遊びのなかでボールの扱いに慣れていきます。

このあと、この学びがボールゲームにつながっていきます。

楽しく笑顔で活動している２年生の姿、体育が好きになる授業です。

６年３組は、社会の授業です。

日露戦争後、世界の中で日本の立場は、どのように変わっていったのかを調べました。

そして、経済、軍事、さらに、医学や文学でも認められ、国際的地位が向上したというまとめに至りました。

６年２組は、国語の授業です。

教材文の主張について、「主張の設計図」というワークシートを使って、・段落わけ・小見出しをつける・大事なところを抜き出す・パーツをつなぎ言葉でつなぐという学習をしています。

グループになり、お互いの様子を確認しながら学習を進めています。