６年２組は、国語の授業です。

登校するときに、ランドセルとリュックのどちらがよいかという意見文に対しての質問を考えています。

このあと、お互いに質問をしあいます。

そして、お互いに考えを深めていきます。

６年１組は、算数の授業です。

分数÷整数の計算で、分子がわりきれない場合の計算の方法を考えています。

１　分子が割り切れるように、分子と分母に同じ数をかけて計算する。

２　分数と整数に同じ数をかけて、分数を整数にする。

３　図で考える。
の３つの方法がだされました。

まとめは、「分数の分母に整数をかける」です。

３年１組は、算数の授業です。

「正」の字を用いて整理した結果を表に表して、資料について考えます。

このように、表に整理したりすることは、他の学習や生活でも使いますね。

２年３組は、国語の授業です。

今日は、綿毛ができるころの、たんぽぽの知恵を読み取っています。

２年１組は、国語の授業です。

たんぽぽの知恵とそのわけを、整理して、ノートにまとめていきます。

１年２組は、国語の授業です。

２組は後半、「ほ」というひらがなの書き方や、使い方の学習をしました。

１年１組は、国語の授業です。

かきとかぎのように、濁点をつけると意味がかわる言葉について楽しく学んでいました。

５年３組は、算数の授業です。

今日は、かけられる数やかける数が1/100の位まである小数についての、筆算の仕方を考えました。

そして、積の小数点以下の最後の位に０がある場合や、数字のまえに０を補って正しい位取りにすることも学びました。

４年１組は、国語の授業です。

今日は、話し方や、聞き方のポイントについて考えています。

お互いどんなことに気をつけると、気持ちよくやりとりができるか、まとめています。

３年２組は、国語の授業です。

今日は、友達の話を聞いて、質問をします。

まず、グループになり、一人ずつ話をします。

聞く人は、もっと知りたいことを考えて、質問します。

２年２組は、国語の授業です。

この単元の課題は、「じゅんじょに　気を　つけて　読もう」です。

今日は、１の場面で、たんぽぽが、いつ、どんな知恵を働かせているのかを読み取っていきます。

１年生は、国語の授業です。

前半は、かき⇔かぎ　さる⇔ざる　こま⇔ごま　ふた⇔ぶた　など、濁点をつけると意味がかわる言葉について楽しく学びました。

後半は、「き」というひらがなの書き方や、使い方の学習をしました。

１年生の作品です。

　上１枚：タイトル

　中２枚：１組

　下２枚：２組

２年生の作品です。

　上２枚：１組

　中２枚：２組

　下２枚：３組

６年３組は、算数の授業です。

今日は、分数÷整数の学習です。

単位分数（１／２や３／１のように分子が１の分数）に着目したり、図を用いたりして、分数÷整数の計算の仕方を考えます。

まずは、自分の考えを持ち、みんなと考えを共有し結論にいたります。

理解したら、とにかく計算練習をすることが大切です。

５年１組は、算数の授業です。

これまで、整数×小数の計算について学習してきました。

ここでは、これまでの学びをもとにして、小数×小数の計算の仕方を考え、計算できるようになることが目標です。

授業の最後には、たくさんの計算問題を解いています。

４年３組は、国語の授業です。

今日は、段落どうしの関係を、図にあらわそうというめあてです。

難しい内容だと思いますが、子どもたちは一所懸命考えています。

３年３組は、国語の授業です。

グループになり、一人ずつ話をします。

そして、聞き手は、もっと知りたいことを考えながら友だちの話を聞き、話が終わったら、質問していきます。

これまでの学習のまとめの学習です。

１年２組は、国語の授業です。

今日は、４の場面の様子やくまさんの行動について考えています。

「あたたかい　かぜが　ふきはじめました。」という一文から、季節を想像します。

６年２組は、社会の授業です。

今日の学習のまとめは、「国会は唯一の立法機関で、衆議院と参議院という二つの話し合いの場があり、選挙で選ばれた国会議員によって、国民の生活にかかわる法律や政治を進めるための予算などを多数決で決めるところ。」です。