５月２７日（金）授業風景〜４校時２年国語〜
２年生の国語です。図書室で本に親しんでいました。
５月２７日（金）授業風景〜４校時４年社会〜
４年生の社会「藤岡市の水道」の学習です。学校での水の使われ方をみんなで考えていました。
５月２７日（金）授業風景〜１校時３年国語〜
３年生の国語「こまをたのしむ」の授業です。前の時間の「めあて」と学習したことを確認し（これまで）、その後、本時の「めあて」を確認して（ここでは）、授業が展開されました。
５月２７日（金）授業風景〜１校時２年国語〜
２年生の国語です。板書だけを見ても、一年でこんなに文字が読める（書ける）ようになることが実感できます。なお、今日から新しい板書カード「これまで」「ここでは」「このあとは」「めあて」「まとめ」「ふりかえり」を使用しています。これは、小中共通のカードです。中学校に行っても違和感なく一貫校の授業を受けられることができます。
５月２７日（金）授業風景〜１校時１年国語〜
１年生の国語です。４月からひらがなの学習をしていましたが、ついに今日が最後の文字「ふ」となりました。そう考えると「ふ」という文字は形がとりづらいのでしょうか・・これで５０音すべてが書けることになりました。やったね！
５月２７日（金）雨の朝
今朝は久しぶりに大雨の朝となりました。児童の登校中もそれなりに降っていましたが、登校直後から激しい雨に・・。でも、このあと１０時くらいには上がり、天気は回復する見込みです。なお、本日予定されていた３年生の交通安全教室（自転車の乗り方）は１０月に延期となりました。
５月２７日（金）児童会資源回収
朝、玄関に児童会役員さんが立ち、資源回収を行ってくれました。雨の中、ペットボトルキャップと牛乳パックを持ってきてくれ、たくさん集まりました。みなさん、どうもありがとうございました。また、よろしくお願いしますね。
５月２６日（木）授業風景〜３校時６年理科〜体のつくりとはたらき（その1）
デンプンとだ液のはたらきの関係を調べました。
５月２６日（木）授業風景〜３校時６年理科〜体のつくりとはたらき（その２）
ご飯にだ液を加えたものは、ヨウ素デンプン反応が見られませんでした。
５月２６日（木）授業風景〜３校時６年理科〜体のつくりとはたらき（その３）
ご飯にふくまれるデンプンは、口の中でだ液と混ざって、デンプンではない別のものに変化することがわかりました。
５月２６日（木）授業風景〜５校時５年理科〜メダカのたんじょう（その１）
メダカのたまごの観察をしました。
５月２６日（木）授業風景〜５校時５年理科〜メダカのたんじょう（その２）
受精後４日目です。
５月２６日（木）授業風景〜５校時５年理科〜メダカのたんじょう（その３）
メダカの目や体が見えるようになりました。
５月２６日（木）授業風景〜５校時５年理科〜メダカのたんじょう（その４）
心臓の拍動や血液の流れが見えるものもありました。
５月２６日（木）授業風景〜４校時３年理科〜こん虫の育ち方（その１）
さなぎの観察をしました。
５月２６日（木）授業風景〜４校時３年理科〜こん虫の育ち方（その２）
気温が高かったため、だいぶ早くさなぎになりました。
５月２６日（木）授業風景〜４校時３年理科〜こん虫の育ち方（その３）
１枚目の写真が動かなくなった５齢幼虫、２枚目が前蛹、３枚目がさなぎです。
５月２６日（木）授業風景〜４校時３年理科〜こん虫の育ち方（その４）
さなぎを初めて見たという子もいました。
５月２６日（木）授業風景〜４校時３年理科〜こん虫の育ち方（その５）
さなぎを入れた虫かごを教室に置きました。羽化を観察します。
５月２６日（木）引き渡し訓練リハーサル
本日の放課後、職員で緊急時引き渡し訓練のリハーサルを行いました。６月３日（金）に小中合同の引き渡し訓練を行いますが、当日の職員の配置や動きを確認しました。
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