くしゃくしゃにしたかみからおもいついたものをつくりました。

　くしゃくしゃにしたかみをふくろにして、なかにしんぶんしをいれました。

　みんなでぎゅっとだきしめました。

　メダカの食べ物（水中の微生物）を調べました。

　田んぼや学校の池の水の中の微生物を顕微鏡で観察しました。

　子ども達は、ミジンコなど教科書に載っている微生物が実際に動いているのを見てびっくりしていました。

　池や田んぼの水には、小さな生物がいて、そこにすむメダカなどの食べものになっていることがわかりました。

「ごはん・牛乳・甘辛メンチカツ・けんちん汁・浅漬け」のメンチカツ丼メニューです。甘辛煮は、ぐんまのソウルフードですね。

３年生の国語「しごとのくうみつけたよ」の授業です。先日トマト農家さんの見学に行ってきた時のことを基に、仕事の工夫を見つけ文章にまとめる学習でした。

５年生の音楽です。合奏発表会に向けて班別に練習を行っていました。

本日の２０分休み、児童会の役員が近くの福祉施設に鉢植えの花を届けに行きました。定期的に届けている活動です。皆さんに喜んでもらえればと思います。

５年生の国語「みんなが過ごしやすい街へ」の学習です。調べたことを文章に書く学習です。タブレットを使って調べていました。

４年生の算数です。図形の学習で平行四辺形の特徴を調べていました。

２年生の算数です。時計の学習です。時刻と時間の表し方を学習しました。

１学期も残すところ１週間となりました。２校時の１年生の国語「おむすびころりん」の授業です。今日は物語の中で「話している部分」を見つけることがめあてでした。「ここじゃない？」「ここだよ」と、なかなか見つけることが難しいところもありました。

「麦ごはん・牛乳・夏野菜カレー・こまつなサラダ・冷凍みかん」の金曜カレーメニューです。夏野菜カレー＆冷凍みかん、夏らしいメニューでした。

　糸でんわを使って、音がつたわるときのもののふるえ方をくらべながら調べました。

　４人でも話してみました。

　音は、ものがふるえることでつたわることがわかりました。

「今は何時？」というのはわかるけど、「１時間２０分は８０分」「９０分は１時間３０分」というのはちょっと難しい問題でした。どんどん勉強が難しくなるけど、がんばりましょうね。