記号を使って回路を表す学習をしました。

　理解が早く、いろいろな回路図をかけるようになりました。

　かん電池のつなぎ方と電流の大きさの関係を調べました。

　２このかん電池のつなぎ方によって、回路に流れる電流の大きさが変わり、電流の大きさが変わると、回路にあるモーターの回る速さや豆電球の明るさが変わることがわかりました。

本日より本校に教育実習生が１名きて、７月１日まで４週間、実習を行います。５年生に配属になります。本校の卒業生ですので、子どもたちも保護者の皆さんもご存知かもしれません。本日は、職員や子どもたちに自己紹介をしたのちに、校長や教頭から実習への心構え等の話を聞きました。当面は授業参観が主となりますが、次第に授業を行うようになります。よろしくお願いします。

２年生の国語「かんさつ名人になろう」の授業です。生活科で育てた植物を観察して、観察記録を書き、担任まで見せに来ていました。タブレットが活躍していました。

「ごはん・牛乳・さばの白醤油漬け・根菜汁・こまつなサラダ」の純和風メニューです。こまつなサラダには、もちろん小松菜が入っているのですが、ツナも入っていて、「つな」が掛け合わされたネーミングになっているのでしょうか・・・

本日より金曜日まで、朝の登校時に「地域で触れ合うあいさつ運動」が行われます。初日の今朝はあいにくの雨模様でしたが、当番になった登校班の児童も少し早く学校に来て、地域の方々と一緒にあいさつ運動を繰り広げました。「いつでも、どこでも、だれにでも　あいさつあふれる　東校区」を合言葉に、あいさつの輪が広がっていけるとよいことでしょう。

本日の５校時、５年生が全国歯磨き大会に参加しました。養護教諭の指導のもとで、全国共通のＤＶＤを見ながらの学習でした。

「発芽玄米ご飯・牛乳・ハヤシシチュー・枝豆サラダ・オレンジ」の金曜カレー＆ハヤシメニューです。枝豆のおいしい季節となりました。

本日より６月１７日まで、前期人権集中学習期間となります。テーマは「あいさつで笑顔の輪をつなげよう」です。早速、今朝の業前の時間に、体育館に全校児童が集まり、「人権オープニング集会」を行いました。児童会より、この期間に取り組む重点が発表されました。

　かん電池のつなぎ方と、モーターの回る速さの関係を調べました。

　モーターの回る速さは、２このかん電池を直列つなぎにすると速く回り、へい列つなぎにすると１このかん電池のときと変わらないことがわかりました。

　メダカがふ化しました。

　子メダカを観察しました。

　元気な子メダカを見て、子ども達も喜んでいました。

　すばらしい観察力です。

　この他にも上手なスケッチがたくさんあります。どの子も上達しています。

　いろいろな虫の体のつくりをチョウの体とくらべながら調べました。
　プラスチック封入昆虫標本を使って、カブトムシ、クワガタ、チョウ、トンボ、ハチ、バッタの体のつくりを調べました。

　こん虫のせい虫の体は、頭、むね、はらの３つに分かれていて、むねに６本のあしがついていることがわかりました。また、むねにはねがついているものもいることがわかりました。