８月２９日〜９月２日は『ヘルスアップウイーク』です。

本校では、この１週間、子どもたちが元気アップカードに１日の生活を振り返る取り組みをしています。

夏休みで乱れがちな生活習慣を整え、楽しい学校生活を送ることを目的としています。

特に、朝ごはんの「あか」、「きいろ」、「みどり」のバランスについては、１学期に実施した『家族すこやか会議』で話し合ったことを思い出して取り組めるといいですね。

１年生は、生活科の授業です。

夏休みに咲いたあさがおの花を冷凍して保管しておき、今日学校に持ってきました。

その花からあさがおの色を絞って、和紙を染めています。

この和紙を乾燥させて、来週にはうちわの骨に貼り付けて、オリジナルうちわを完成させます。

２年３組は、国語の授業です。

雨のイメージを出し合い、音を想像したりしながら、楽しさが伝わるように詩を音読していきます。

３年２組は、算数の授業です。

これまでに学んできた数の表し方をもとにして、一万の位までの数の表し方を考えてきました。

ここでは、千の位までの数のつくりから類推して、万の位のつくりについて考えていきます。

５年２組は、算数の授業です。

これまでに、２でわったあまりに着目して、整数を「偶数」と「奇数」に分けることができることを学んできました。

ここでは、「倍数」、「公倍数」、「最小公倍数」の言葉や意味を理解して、倍数と公倍数を求めることができるようになります。

６年２組は算数の授業です。

かける数が分数の場合でも、かけ算の式に表すことができることを、これまでに学んだかける数が整数の場合から類推したり、数直線図を用いたりして考えていきます。

　夏休みが終わり、今日から２学期が始まりました。朝は、藤岡市副市長　高橋様をお迎えして、挨拶運動が行われました。大きな荷物を持って、元気に登校してくる子どもたち。新型コロナ感染症に十分気をつけながら、２学期を元気に過ごしてほしいと願っています。

　もうすぐ、夏休みが終わりますが、子どもたちの様子はいかがでしょうか。
　学校では、７名のボランティアの方が朝から、花壇の草むしりを行い、きれいな花を植えてくださいました。２学期に向けて、子どもたちを迎える準備が着々と進んでいます。２９日（月）に待ってまーす！

　本日、１４：００より神流小学校にて、北連携型小中一貫校学校運営協議会が行われました。会長のあいさつに続き、いじめ問題解決に向けた教育懇談会、キャリア・アップ・パワープラン等について熟議を行いました。懇談会においては、参加する地域のみなさんや保護者のみなさんに、いじめの定義、いじめ問題に対する学校の現状や未然防止の取組、キャリア・アップ・パワープランの目的を伝えていけるとよい等の意見が出されました。さらに、「北中校区は先生と児童生徒との人間関係もよく、先生が児童生徒を認め、褒めながらいいチームワークをつくっている」とのお褒めの言葉も委員さんよりいただきました。
　最後に次回の学校運営協議会では、キャリア・アップ・パワープランをブラッシュアップしていくことや懇談会に向けたチラシを作成すること、まちのたからMAPをリニューアルしていくことを確認し、本日の熱心な熟議が終了しました。
　北連携型小中一貫校学校運営協議会のチームワークが一層強くなったと感じられる協議会となりました。

　８月８日（月）午後１時３０分、北中校区３校の合同研修会を開催しました。感染症拡大に配慮し、当初の開催場所や方法を変更し、北中の西会議室と各教室に分散して、オンラインを併用しながらの実施となりました。
　はじめに、藤岡市教育委員会の指導主事の先生より「つなぎ教材」を取り入れた授業実践についてご講義いただき、たくさんの授業づくりのヒントをご示唆いただきました。
　そのあと、講義の内容を踏まえて、２学期に行われる本校での授業公開に向けて部会に分かれて、指導案検討（授業づくりについての協議）を進めました。
　２学期からの子供たちの学びに生かしていけるよう、さらに研修を進めていきます。
　今後も、三校の教員が力を合わせ、家庭・地域とのつながりを生かして、「かしこく　心ゆたかに　たくましく」子供たちを育てていきます。

　本日、立石にあるサンヨー（株）の高瀬社長様より、第二小の児童のためにたくさんの本をいただきました。高瀬さんは、寄贈にあたり「正しい日本語を身に付けてほしい」「本に興味をもち、自分で考え、行動できる人になってほしい」など、たくさんの願いを込めています。第二小の児童もたくさん本を読み、心を豊かにしてほしいと思います。

　５年生では、理科「台風と防災」についての学習をしていました。もし、大雨注意報や洪水注意報などの警報が発令されたとき、何を持って避難しますか？熱心な話し合いが続いていました。外国語では、友だち同士で発表の様子を録画していました。

　今日は、歯科衛生士さんや保健師さんをお招きして、１年生とかがやきのクラスで歯科指導をしていただきました。６歳臼歯についてや歯の磨き方など、歯について、たくさんのことを学びました。

５年１組は、社会の授業です。

今日は、生産性を高める米づくりのくふうについて調べます。

そして、米づくり農家は、耕地整理や機械化を進めて、生産性を高める工夫や努力をしてきたことに気づきます。

４年３組は、算数の授業です。

今日は、ひと組の三角定規を使って、垂直な直線をひく練習です。

２年２組は、算数の授業です。

今日は、１時間＝60分の関係を学びました。

教科書の問題で、〇時間□分を△分になおしたり、〇分を□時間△分になおすことができるか確認しています。

６年１組は、理科の授業です。

単元の最後の学習です。

植物の体のつくりと体内の水などの行方について学んだことを振り返っています。

４年１組は、国語の授業です。

これまで、取材について学びました。

今日は、取材メモをもとにして、新聞のわりつけの仕方について学習します。

子どもたちからは「はやく新聞作りたい！」という声が聞こえました。

３年３組は、理科の授業です。

車に当てる風の強さを変えたときの車の進む距離の変わり方を比べながら調べています。　

この実験をとおして、風の力は、物を動かすことができること、また、風の力の大きさを変えると、物が動く様子も変わることに気づきました。

この実験は、以前に広い場所で行いましたが、今日はその日に欠席した友だちのために、教室でみんなで協力して実験を再現しました。

２年３組は、国語の授業です。

これまで、自分であったらいいなと思う物を考えて、絵に描いてきました。

ここでは、考えた道具の形や色、大きさ、働き、あったらいいと思うわけについて、友だち同士で質問し合って、くわしく考えていきます。