音が大きくなるほど、もののふるえ方は大きくなることがわかりました。

　ヒマワリとホウセンカの育ち方をくらべながら調べました。

　雨が降る前に観察できてラッキーでした。　

　ヒマワリは２種類植えてあります。もう一方（ロシアジャイアント）はまだまだ大きくなります。台風の強風で倒れないか心配です。

「ロールパン・ジョア・ポテトカップグラタン・ラビオリトマトスープ・大根サラダ」のポップなメニューです。トマトスープをおいしくいただきました。

今日児童会の役員が校長室を訪れて、手書きの「ＥＡＳＴ子育てアクションプラン」を壁に貼ってくれました。子どもの取組の部分を中心に全校児童にも広め、みんなで実行にもっていく計画を今後実践していく予定だそうです。

中学年の水泳授業です。先週のあまりにも暑い気候で中止に追い込まれたプールですが、今週は曇り空で実施ができています。曇り空でも水温は高く、よい感じになっています。中学年は元気よく水泳の授業をしていました。

　じぶんでつくったたまごから生まれることを、おもいひろげながらかきました。

　ふしぎなたまごからは、たのしそうたないろいろなものが生まれてきました。とてもカラフルです。

　がっきや身の回りのものを使って、音を出したときに気づいたことを発表し合いました。

　音が出ているとき、ものはふるえていました。

　音が出ているものを、手でおさえるとふるえがなくなり、音は出なくなりました。

　たいこは強くたたいたほうが、大きい音が出ました。音の大きさによって、もののふるえ方にちがいがあるのでしょうか。次の授業で調べます。

「ごはん・牛乳・チキン味噌カツ・キムタマスープ・かんてんサラダ」のがっつり系メニューです。チキンもボリューム感ありました。

４年生の社会「住みよいくらしとごみ」の学習です。今日は地球温暖化について考えていました。ＳＤＧｓの授業です。

週明けの月曜日、少し蒸し暑いですが、酷暑は今日は一休みです。１年生の国語の授業では、「すきなものなあに」で自分の好きなものの文と絵をかくことを行っていました。なおかくことは、本校区の指導の重点となっています。

今日は先週までの暑さとは違い、少し過ごしやすくなっています。そんな中、３年生は総合的な学習の一つとして【トマトハウス】見学を行いました。学校の南側にある秋山さんのトマトハウスの中に入れていただき、実際にトマトがなっている様子を見て、考えてきた質問をしました。ビニールハウスとガラスハウスの違いや受粉する蜂のこと、仕事のやりがいや大変さなどなど、たくさん教えてもらいました。最後はトマトを収穫させてもらい、大喜びの３年生でした。秋山さん、大変お世話になりました。

本日今年度２回目のＰＴＡ資源回収が行われました。ＰＴＡの役員さんには暑い中、運搬にご協力いただきありがとうございました。また、資源の提供をしてくださった方々にも感謝申し上げます。

今日の英語はアルファベットのテストからスタートし、そのあとは【職業】や【教科】の単語をたくさん勉強しました。しっかり覚えて、使えるようになるといいですね。

教室に入ると墨のいい香りがしていました。今日の書写は【湖】。漢字の形のバランスをとりながら、真剣な顔をして書いていました。きっと上手に書けたことでしょう。