１年１組は、国語の授業です。

教材文を読んで、内容を捉えています。

場面ごとに、登場人物の言葉や行動を押さえながら、話の展開を整理しています。
　
このあと、グループで音読したい場面を選んで、場面の様子を想像しながら、３匹の青虫や木になりきって役割読みをするのでしょう。

１年２組は、国語の授業です。

２組も、場面ごとの様子を捉えています。

１組同様、このあと、音読につなげていくのでしょう。

４年１組は、国語の授業です。

新出漢字の練習をしています。

「折」という漢字が出てきたとき、使い方の例に「四季折々」というものがありました。

先生からの「どんな意味？」という問いに、国語辞典を手に取るスピードが速いこと速いこと。

日常的に国語辞典を傍らに置いて学習しているからこそですね。

４年２組は、算数の授業です。

概数を用いて、大きな数の積や商を見積もっていきます。

計算の目的を捉え、数値を必要に応じた概数になおして考えることは、日常生活で役に立つ考え方です。

４年３組は、算数の授業です。

今日は、概数を用いて、資料を棒グラフに表す学習です。

ここでのポイントは、グラフの１目盛りの大きさをもとに、資料の数量を適切な概数に表すことです。

群馬医療福祉大学から２名の実習生が第二小へ来ています。

今日から２日間の短い期間ですが、将来、看護師を目指す２人には充実した実習になるよう頑張ってほしいと思います。

２年３組は、外国語活動の時間です。

ともだちが選んだカードの色を当てるゲームを楽しんでいました。

このゲームを通して、色の英語名を理解していきます。

楽しみながら、どんどん英語で色を言えるようになっていきます。

３年２組は、算数の授業です。

「２５０００は、１００００を２個と１０００を５個あわせた数です。」というように、ある数をいろいろな見方で表現していきます。

２５０００は１０００の何個分とか、２５０００は３００００よりいくつ小さい数です。などといろいろ考えていきます。

５年２組は、家庭科の授業です。

基本的な手縫いに挑戦しています。

手縫いの技術を身につけたら、普段の生活で使える物を製作していきます。

６年生は総合的な学習の時間です。

１０月１８日から１９日に実施される修学旅行についての事前学習が始まっています。

今年度は日光、那須方面に出かけます。

しっかり準備して、楽しく実のある旅行にしてほしいと思います。

　業前に結団式が行われました。雨のため、体育館で密にならないように前半・後半と半分の人数にして結団式を２回行いました。応援団の子どもたちは、しっかりとした挨拶を行うことができ、立派でした。スローガンは「輝く絆　思いをのせて頂点へ」です。

１年生は、図工の授業です。

先週、あさがおの花びらで染めた和紙を、今日はうちわの骨に貼り付けていきます。

まずは、うちわの形に和紙を切っていきます。

その和紙にたっぷりのりをつけて、骨に貼り付けていきます。

反対側にも和紙を貼ってできあがりです。

２年１組は、国語の授業です。

今日は新しい漢字を習っています。

一つ一つの漢字の意味も考えながら、学習を進めています。

３年１組は、国語の授業です。

教科書の「ポスターのれい」を見て、違っていると思うことを話し合っています。

その違いから、ポスターを見た人の印象の違いに気づいていきます。

３年３組は、国語の授業です。

教科書の「ポスターのれい」を見て、工夫していると思うことを話し合っています。

２つのポスターを比べて、どちらのポスターのほうが参加したくなるか、理由とともに友達と話し合ったりしています。

　５日から、北中学校の就業体験「チャレンジスクール」と大学生が教育実習に来てくれています。今朝は、皆さんに挨拶をしてもらいました。一人一人がしっかりとした考えをもって、実習に取り組んでいることがわかり、感心しました。第二小学校で多くのことを学んでください！

４年１組は、国語の授業です。

まず、教科書のパンフレットの例や、それぞれが持ち寄ったパンフレットを読んで、気づいたことを話し合います。

そして、知りたい情報を得るためには、パンフレットをどのように読めばいいか考えていきます。

４年２組は、算数の授業です。

まず、「四捨五入」という言葉の意味と表し方を理解します。そして、指定された位の数字を四捨五入して、大きな数を概数で表すことができるようになります。

４年３組は、国語の授業です。

まず、グループの中で役割を決めて、それぞれの立場でやり取りをしました。
　
そして、それぞれの立場の人が、やり取りのときに、なぜそのような言い方をしたのかを話し合っています。そこから、相手の立場に立ってどのように言ったらいいのかを考えていきます。

５年３組は、外国語の授業です。

地域に住む身近な人を紹介するために、その人のできることなどについて、短い話を聞いてその概要を理解したり、伝え合ったり、話したりすることができることを目指します。