４年生は、１４日（金）に予定されている、バス旅行の計画を立てていました。
４年生は、高山社・富岡製糸場など藤岡市の伝統産業であった養蚕についての理解を深める旅行です。当日は天候に恵まれることを願っています。

１年１組は、生活「たのしいあきいっぱい」の学習です。秋といえば何を連想するでしょうか？きんもくせい・どんぐり・とんぼなど、秋の言葉がたくさん並んでいます。
１年２組は、朝顔の育ち方をまとめていました。たね→ふたば→ほんばを画像を見ながら確認していました。

素晴らしい天気のもと、３年ぶりに運動会を開会しました。

全学年によるラジオ体操からスタートです。

３・４・５年生による徒競走です。

１・２年による表現、ダイナミック琉球です。

３・４年生による団別競技、グレートハリケーンです。

５・６年生による団別競技、Color of destiny　です。

１・２・６年生による徒競走です。

３年生による表現、僕らの夏です。

４年生による表現、Rising　Sun　〜２０２２〜　です。

１・２年生による団別競技、選手リレーです。

３・４年生による団別競技、選手リレーです。

５・６年生による団別競技、選手リレーです。

１・２年生による団別競技、デカパンリレーです。

５年生による表現、第二小ソーランです。

６年生によるマーチングドリル演奏です。

よくここまでの演奏を仕上げてきました。すばらしい！！

閉会式で、優勝旗、優勝、準優勝、三位、四位のカップが渡されました。

みんなが頑張った素晴らしい運動会でした。

ありがとう！！

４年３組で、教育実習生の研究授業が行われました。

国語の授業です。

まず、「羽をのばす」という慣用句の意味を予想しました。

続いて、これまでに使い方を学んできた国語辞典を使って、その慣用句の意味を調べています。

国語辞典にどのように例文が書かれているかも確かめていきます。

教科書の６つの慣用句についても調べます。そして、慣用句クイズに挑戦します。

このあと、次の授業で自分でクイズを作ってみます。

藤岡市の授業づくりを踏まえて、授業を行うことができました。

６年１組は、理科の授業です。

食塩水、炭酸水、アンモニア水、塩酸、石灰水、それぞれの水溶液を見たり、においを調べたりして、気付いたことを一覧表にしました。

その他の比較の方法として。水溶液を熱して溶けている物を取り出すことを考え、その実験に取り組んでいきます。