６年生は朝一が算数です。分数の割り算の終盤です。今日は分数の計算で「もとにする量」を求める問題をしていました。頭を使いますね！問題文を読み取る際に「見える化」する線を活用しています。

５年生も国語「よりよい学校生活のために」の学習です。これも話し合いの学習なのでしょうか、教科書会社が同じだと、同じような学習が同じ時期に配列されているようです。ここでも映像を見て考えていました。

４年生も国語「クラスみんなで決めるには」の学習です。ここも話し合いの仕方の学習でした。みんなで映像教材を見ていました。

３年生も朝は国語が多いです。「すがたを変える大豆」の学習です。今日は文章の組立について考えていました。文章を、はじめ・中・終わりに分けて、読んでもらう場所を確認していました。

２年生も国語「そうだんにのってください」の授業です。単元の導入なので、単元のめあてを考えていました。話し合いの単元のようです。

１年生の国語「しらせたいな　みせたいな」の授業です。見つけたことを書いた文章をみんなで読み取っていました。１年生は発表の仕方がとても上手です。

子どもたちは業前活動がある日は、８:１５から朝読書に入ります。読書は落ち着いた朝のスタートに一役買っています。

今日の給食は「背割りパン・牛乳・スラッピージョー・ビーンズスープ・コールスローサラダ・ミニ洋ナシゼリー」のアメリカンポップメニューです。スラッピージョーとは、ミートソースのようなものをパンにはさんで食べるサンドイッチ的（ホットドック的？）なメニューで、アメリカの子どもたちには大変人気なメニューらしいです。日本の給食にも有りです。ビーンズスープでは豆に抵抗ある児童もおいしく摂取できそうです。

朝からずいぶん冷え込み、浅間山が真っ白でした。今日は【資源回収】の日。児童会役員さんが玄関に立って、回収してくれていました。たくさんのペットボトルキャップ、牛乳パックをありがとうございました。

授業の後半は都道府県カルタです。１対１でどちらがたくさんとれるか、勝負していました。３つのヒントを聞いて、どこの都道府県なのか考え、取り札に書いてある地図をとるのはなかなか難しいですね。

今日の社会は校長先生の特別授業でした。織田信長の【楽市楽座】を中心に学習を進めていました。６年生も校長先生もとても楽しそうでした。

「かみなりごはん・牛乳・厚焼きたまご・藤岡野菜のおっきりこみ・ごまマヨネーズ和え」の「学校給食ぐんまの日」メニューです。それぞれ群馬にちなんだメニューとなっています。おっきりこみは言わずと知れたぐんまのソウルフードですね。

みんな無事に行ってこられました！とても疲れているのでゆっくり休んでくださいね!!

３方面に行っていたバス旅行ですが、３時過ぎのほぼ同時刻に帰校しました。大きなけがや事故もなく、秋の一日を満喫できたようです。今日はゆっくりと疲れをいやしてください。

これから学校に向けて帰ります！みんなたくさん歩いて、たくさん遊んで疲れたようです。ドラえもんのDVDを見ながら帰ります。

各学年のバス旅行については、各方面とも特に事故、怪我なく、皆帰路についているとのことです。ほぼ予定通りに帰校する見込みです

これから帰ります。

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チョウがたくさんいてびっくりです。

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中山盆地でたくさん遊びました。
大きな怪我もなく無事に帰路につきました。

食事後は高山ふれあいパークの遊具で遊んでいます。