燃やす前と燃やした後の空気を、気体検知管を使って調べました。

　ろうそくなどのものが燃えると、空気中の酸素が減り、二酸化炭素が増えることがわかりました。

　ヒマワリ、ホウセンカ、オクラ、ダイズの育ち方を調べました。

　集中して観察に取り組めました。

　子ども達の書いたかんさつカードです。

　これからも継続して観察していきます。

　気象衛星の雲画像とアメダスの雨量情報をもとに、天気の変化を調べています。

　雲が西から東へ動くことから、藤岡市の西の空の雲のようすから明日の天気を予想できることに気づきました。

　ねん土をにぎって、かたちをかえました。できたかたちを見て、なにができそうかかんがえました。

今日は「整理のしかた」というグラフにつながる学習でした。手をまっすぐ挙げて先生に問いに答える様子がとても元気な２年生です。

色とりどりのくつが自分の下駄箱に美しく入っています。
これが東小の毎日の玄関風景です。

昼休みに児童会本部役員の皆さんが校長室に来室し、今月の生活目標を貼付してくれました。「新一年生と仲よく遊んで元気に学校生活を送ろう！」という目標です。１年生にやさしく色々と面倒を見てあげてください。

「小さめはちみつパン・牛乳・ナポリタンスパゲティ・アスパラサラダ・ヨーグルト」のイタリアンメニューです。給食のナポリタンはソース感いっぱいで、好評を博しています。（個人的な意見ですが。。）

４年生は折れ線グラフの学習です。２つの折れ線グラフの違いを見つけ、しっかり発表し、まとめることができました。

３年生の今日の理科は発芽の観察です。かわいい芽を出したひまわりやホウセンカなどの芽を一生懸命ワークシートに書き写しました。この後の成長も楽しみですね。

校庭の西側の日陰に、「しいたけ」がたくさんありました。６年生全員で収穫。しいたけがどうやって生えてくるのかがわかりました。

本日の昼休み、６年生が森林学習でコマ打ちした榾木から、椎茸をとりました。中には手のひらより大きくなった椎茸もありました。よいお土産ができました。

「さくらごはん・牛乳・さわらの照り焼き・きぬさやの味噌汁・ほうれん草のオイル和え」の春を満喫できる入学・進級お祝いメニューです。

６年生は算数です。「線対称な図形の特徴を調べる」をめあてにした学習でした。

５年生も国語、「なまえをつけてよ」の単元の学習です。こちらは詩ではありません。音読テープを聞きながら黙読していました。