６年生の学国語の授業です。夏休みに行ったところを紹介する英語に挑戦していました。I went to〜　という文章を練習していました。

５年生の社会科です。漁業（まきあみ漁）についての学習でした。映像を見ながらの学習でした。

３・４年の体育です。運動会に向けての表現の練習がスタートしています。最初は覚えるまで大変ですね。

２年生の国語です。新出漢字の学習です。みんなで指で書き順を確認していました。

８月も最終日となりました。暑くなるのか涼しくなるのか毎日微妙なところを行き来しています。１年生の算数ですが、４月から１学期間でかなり内容が高度になっています。今日は１０より大きい数の数え方についての学習でした。

また給食がスタートしました。２学期最初の給食のメニューは「ロールパン・牛乳・いかナゲット・ポークビーンズ・グリーンサラダ」です。給食の時間はやはり楽しいです。

本日と明日の二日間、群馬医療福祉大学の学生が公衆看護学実習のために来校します。主に養護教諭の指導のもとで、学校における生活支援、健康支援の様子を学びます。市内の他の学校でも受け入れを行っています。本校に来校した学生は東中出身の地元（第一小校区）の学生ということです。頑張って地域の保健活動に役立ててほしいと思います。

６年生の国語です。新出漢字の学習から入っていました。書き順がテレビ上に出てくるので便利です。

４年生は道徳の授業です。規則正しい生活の必要性について考えました。

今日から本格的に授業がスタートしています。暑さも少し改善されたので、エアコンなしでもなんとか過ごせそうです。２年生は算数で、足し算の筆算の仕方を学習していました。

今日から授業がスタート、東小のみんなが元気よく登校してきました。今朝は市長さんに登校の見守りをしていただき、「とても元気のよいあいさつができますね。」とお褒めの言葉をいただきました。さあ、２学期も元気にがんばっていきましょう。

教室では夏休みの様子を楽しそうに話したり、２学期についての確認をしたりしていました。宿題は全部出せたかな？明日からは給食も始まり、いつも通りの学校生活が戻ってきます。みんなで長い２学期を元気に過ごしていきましょう!

始業式のあとは久しぶりに登校した校舎の大掃除です。みんなで一生懸命きれいにしました。これで明日からの授業も気持ちよく始められます。ご苦労さま。

「おはようございます」と元気な明るい声がたくさん聞こえてきました。今日から２学期が始まります。一番長い２学期、多くの行事があります。コロナ感染に気をつけながらみんなで楽しく過ごしていきましょう。校長先生が【１番になろう】というお話をしてくれました。どんなことでも自分が自信を持って１番になれるものやことを見つけていけるようにがんばっていきたいですね。

本日はＰＴＡ環境整備作業と並行して、ＰＴＡの資源回収も行いました。地域の方からも多くのご協力いただき、ありがとうございました。

作業は短い時間で行われましたが、本当にきれいになりました。駐車場も採石の山がなくなり、すっかり平らになりました。暑い中で大変でしたが、ご協力いただいたＰＴＡの皆さん、児童の皆さん、本当にありがとうございました。

いよいよ２学期直前となった本日、久しぶりにたくさんの子どもたちと保護者の方、教職員が集まっての作業が行われました。校庭花壇の草取り、そして裏の駐車場の整地作業。やっぱり人海戦術ありきです。あっというまにきれいになりました。ありがとうございました。これでよい２学期のスタートが切れそうです。

夏休みも終わりが近づいてきました。先日の合同研修会をはじめとした一貫校の合同部会が活発に行われています。本日９時からは、美九里西小学校に東連携型小中一貫校の３つの小学校（藤岡第一小、美九里東小、美九里西小）の教務主任が集まり、第３回「まちのたからマップ」作成部会を行いました。現在作成中の「まちのたからマップ」には、東中校区の地域の史跡、地域行事、地域学校協働本部「東クローバー」をはじめ地域の方々と連携した地域学習等が、写真を中心にわかりやすくまとめられています。
　この夏休みを活用して、原案がまとまったようです。今年度末の完成を目指しています。

夏休みもあとわずかとなりました。昨日は夏休み中にがんばって取り組んだ課題提出日でした。どのクラスもほとんどの子がしっかり課題に取り組み、提出ができたようです。残りの夏休みも有意義に過ごしてくださいね。

研修会の後半は各教科ごとに分かれ、教科部会を行いました。まず、県教委が作成した評価に関する動画を視聴し、評価の進め方や等について研修したあと、１学期に教育委員会の計画訪問を実施した藤岡第一小と本校の先生方から、その成果と課題の説明をしました。そして、本年度の一貫校研修テーマを踏まえた取組等について情報を共有しました。かく活動を本校区の子どもたちの強みととらえているので、その強みを生かした授業展開についてみんなで考えることができました。