４年生の算数「面積」の学習です。１平方メートルが何平方センチメートルかを学習していました。実物大の面積の紙で面積の大きさを比較していて実感が持てました。

５６年生の体育です。今日は風もなく穏やかな天気になったので、校庭で縄跳びの学習を行っていました。短縄での時間跳び、その後は長縄跳びに挑戦していました。

１年生の生活科です。今年育てていたアサガオから種を採取しました。また、学級園に来年度の一年生のために、チューリップの球根をみんなで植えることができました。もう１年生も終盤に差し掛かってきましたね！

今日の朝は氷点下まで下がったところもあったようですが、やっぱり元気な東小っ子は朝から、たてわりでの外遊びです。ドッジボール、だるまさんがころんだ、こおり鬼などなど、いろいろな遊びを６年生が考えてくれ、みんなで楽しみました。

教室や廊下にたくさんの葉っぱをつけた【ハッピーはあとふるツリー】が貼られています。
１枚１枚の葉っぱには、友達への感謝やよいところなどが書いてあります。今週末まで人権旬間です。これからもたくさんの葉っぱが増えるといいですね。

赤城山を見ると上空に雪雲。今日の昼休みは風花らしきものが舞っていました。風も吹いている校庭では強者たちが鬼ごっこしたり、ドッジボールをしたりしています。校舎内でも保健委員会が活動をしていました。

「ごはん・ふりかけ・牛乳・わかさぎフリッター・肉じゃが・アーモンド和え」の和食メニューです。和え物（サラダ）は野菜の摂取のために毎日出ていますが、けっして同じメニューが連続して出るわけでなく、いろいろな種類（アクセント）の和え物が出ています。数えたら何種類あるのかな・・・と、ふと思ってしまいました。今日はアーモンドがアクセントの和え物でい風味を出していました。

５年生の外国語です。２人でペアになり、画面の絵を見て会話のセリフを言い合っていました。コミュニケーションのテストをしていたようです。

　今日の給食は「ロールパン・牛乳・ハムとチーズのピカタ・ポークビーンズ・コーンサラダ」のアメリカンブレックファーストといった感じのメニューです。豆、豚肉、野菜、チーズ、卵といった体作りの基本的な食材が意識できるメニューでした。
　そして、今日は市の給食センターの栄養士さんが３年生の教室に来てくださり、給食時に栄養指導をしてくれました。藤岡産の野菜を作っている農家の方のインタビュー映像を見ながら、野菜を摂取する大切さについての話でした。みんなで作ってくれた方々に感謝してたくさん食べましょう！

５年生の算数「正多角形と円」の学習です。円を使って中心の等分した角を使って正多角形を書いていました。うまく書けるかな・・

３年生の社会「火事が起きたら」の学習です。消防署の人たち（救急隊やレスキュー隊の人たち）の仕事について勉強しています。この後見学に行って、実際に見るとさらに学習が深まることでしょう。

１年生の図工「はこでつくったよ」の学習です。箱を組み合わせて創造的な立体を作っていました。アイデアが豊富ですね！

「ごはん・牛乳・甘辛メンチ・えのきの味噌汁・磯香和え」の定番メニューです。甘辛煮は群馬の食文化ですね。磯香和えは海苔が磯の香りを演出していました。のり酢和えも人気メニューですが，酢が入っていない分、磯香和えの方がより磯の香りが感じられました。

くすのき両クラスの授業風景です。くすのきでも、一部の教科で教科担任制を実施しています。より個に応じた指導が実現できます。

２年生の国語「冬がいっぱい」の学習です。冬を感じるものを探してカードにたくさん書いてい増した。全員が一つずつは発表できたようです。

職員玄関前にある「人権の木」もたくさん葉が茂るようになりました。人権集中学習旬間も今週末までです。

３年生の国語「三年とうげ」の学習です。今日は話の初めと終わりで変わったことをめあてに学習しました。３年生はいっぱい意見が出るクラスです。

５年生の国語「アンパンマンの勇気」の学習です。アンパンマンの作者、やなせたかしさんの文章が教材になっています。子どもたちの興味もわく文章です。

国語の授業の中で、ものにはひとつひとつ名前があることを学習しています。その学習の一貫として【お店屋さん】になりました。魚屋さん、服屋さん、楽器屋さんなど全員が違うお店になって、お買い物です。

「ごはん・牛乳・こぎつねご飯の具・とっちゃなげ汁・ごま和え」の郷土料理メニューです。こぎつねご飯の具をご飯と混ぜて、こぎつねご飯としておいしくいただきました。こぎつねご飯とは。油揚げと野菜を甘辛く炒め煮してご飯に混ぜたものです。レシピが１２月の献立表に載っていますので、是非ご家庭でも作ってみてください。とっちゃなげ汁は、鬼石地区に伝わるとっては投げ、とっては投げするすいとんのことです。郷土の食文化は是非伝承していきたいものです。