体育館から元気のいい声が聞こえます。中ではミニハードルを越えて走り抜ける１．２年生がいました。小さなハードルを素速く越えることが大切です。倒さずにできたでしょうか。

６年生はミシン縫いに挑戦。【トートバッグ】作りをしています。手縫いよりも早く縫えるミシンですがなかなか加減が難しい様子。完成させるのにはもう少し時間がかかりそうです。

今日はかけ算を使って、問題を解いていました。２年生はかけ算を一生懸命に覚えている最中です。廊下にも【４×１は４】【４×２は８】・・・といい声が響いています。

「ごはん・牛乳・ホルモン揚げ・こしね汁・ごま和え」の郷土料理メニューです。郷土料理といっても甘楽富岡地区の郷土料理が県内に広まっていったものです。こしね汁は、甘楽地区が名産の「こ」んにゃく・「し」いたけ・「ね」ぎが入った汁で、その頭文字をとって命名しｍした。ホルモン揚げも甘楽地区で最初に提供され全国に広がったといわれています。ちくわをあげたものにソース味がついています。ちょっとおやつ感覚で食べる料理ですかね。

６年生は朝一が算数です。分数の割り算の終盤です。今日は分数の計算で「もとにする量」を求める問題をしていました。頭を使いますね！問題文を読み取る際に「見える化」する線を活用しています。

５年生も国語「よりよい学校生活のために」の学習です。これも話し合いの学習なのでしょうか、教科書会社が同じだと、同じような学習が同じ時期に配列されているようです。ここでも映像を見て考えていました。

４年生も国語「クラスみんなで決めるには」の学習です。ここも話し合いの仕方の学習でした。みんなで映像教材を見ていました。

３年生も朝は国語が多いです。「すがたを変える大豆」の学習です。今日は文章の組立について考えていました。文章を、はじめ・中・終わりに分けて、読んでもらう場所を確認していました。

２年生も国語「そうだんにのってください」の授業です。単元の導入なので、単元のめあてを考えていました。話し合いの単元のようです。

１年生の国語「しらせたいな　みせたいな」の授業です。見つけたことを書いた文章をみんなで読み取っていました。１年生は発表の仕方がとても上手です。

子どもたちは業前活動がある日は、８:１５から朝読書に入ります。読書は落ち着いた朝のスタートに一役買っています。

今日の給食は「背割りパン・牛乳・スラッピージョー・ビーンズスープ・コールスローサラダ・ミニ洋ナシゼリー」のアメリカンポップメニューです。スラッピージョーとは、ミートソースのようなものをパンにはさんで食べるサンドイッチ的（ホットドック的？）なメニューで、アメリカの子どもたちには大変人気なメニューらしいです。日本の給食にも有りです。ビーンズスープでは豆に抵抗ある児童もおいしく摂取できそうです。

朝からずいぶん冷え込み、浅間山が真っ白でした。今日は【資源回収】の日。児童会役員さんが玄関に立って、回収してくれていました。たくさんのペットボトルキャップ、牛乳パックをありがとうございました。

授業の後半は都道府県カルタです。１対１でどちらがたくさんとれるか、勝負していました。３つのヒントを聞いて、どこの都道府県なのか考え、取り札に書いてある地図をとるのはなかなか難しいですね。

今日の社会は校長先生の特別授業でした。織田信長の【楽市楽座】を中心に学習を進めていました。６年生も校長先生もとても楽しそうでした。

「かみなりごはん・牛乳・厚焼きたまご・藤岡野菜のおっきりこみ・ごまマヨネーズ和え」の「学校給食ぐんまの日」メニューです。それぞれ群馬にちなんだメニューとなっています。おっきりこみは言わずと知れたぐんまのソウルフードですね。

みんな無事に行ってこられました！とても疲れているのでゆっくり休んでくださいね!!

３方面に行っていたバス旅行ですが、３時過ぎのほぼ同時刻に帰校しました。大きなけがや事故もなく、秋の一日を満喫できたようです。今日はゆっくりと疲れをいやしてください。

これから学校に向けて帰ります！みんなたくさん歩いて、たくさん遊んで疲れたようです。ドラえもんのDVDを見ながら帰ります。

各学年のバス旅行については、各方面とも特に事故、怪我なく、皆帰路についているとのことです。ほぼ予定通りに帰校する見込みです