１年生の算数「１０よりおおきなかず」の学習です。問題文をみんなで読んで、キーワードを確認し、電子黒板上に印をつけました。「あわせて」という言葉から、これが足し算になることを、児童が発見してくれました。教室壁面に掲示したつなぎ教材「たしさんのなかま（の表現）」を見た子どもが「だって、ここにそう書いてるからね」とつぶやいていました。

６年生の音楽「合奏」です。いろいろな楽器の音色の特徴を生かして、みんなで合奏の練習をしていました。中学生が４人そろって支援に入ってくれました。

４年生も図工で、「おもしろだんボールボックス」の学習です。だんボールをまず箱に組み立て、そこから切り込みを入れて表現したい形にしていました。飾りも付けていくのでこれからどんな形になるか楽しみです。

３年生の図工「身近な自然の形・色」の授業です。いろいろな色を出している自然の落ち葉を使って表現していました。

２年生の図工「はさみのアート」の学習です。黒い紙を切りぬいて白黒のコントラストで表現をしていました。

来月初頭の運動会に向けての全校での練習もスタートしています。今朝は雨のため体育館で行いました。最初に６年生が考えた体育館スローガンの発表を行いました。よいスローガンだと思います。続いてラジオ体操への隊形移動の練習を行いました。３年ぶりなので慣れない児童も多くいると思われますが、早く覚えてほしいと思います。

放課後に行っている５・６年生の陸上練習では、本日は長距離走のタイムを計りました。男子が１０００ｍ、女子は８００ｍ走です。みんな最後まで頑張りました。

５・６年生の体育です。体育館で組立表現の練習です。基本的な動きを一つずつ確認していました。

今日は巡回文庫の日です。図書室でも借りることができますが、仲間と一緒に本を選ぶのが楽しいようで、持ってきていただいた本をみんなでのぞき込んでいました。そして、図書館のお手伝いで中学生が来てくれていました。チャレンジウィークも３日目です。中学生の皆さん、がんばってくださいね。

「ごはん・牛乳・ぎょうざ・マーボー豆腐・キムチ和え」の中華（でもないものもあるが）メニューです。中華メニューは暑い時期でも食欲をそそります。

５年生は、外国語の授業です。今日は「友達にできること、できないことをきく文」について学習しました。これまでの学習が肯定文だったものを疑問文にした感じです。

３年生の国語「山小屋で三日間過ごすなら」の学習です。本日は、班で、体験することや持っていくものについて話し合った結果を発表しました。他の班の考えを聞いて、自分たちの考えをさらに深めました。

４年生の国語です。本時は同音異義語について学びました。チャレンジウィーク中の中学生がアシスタントティーチャーを務めてくれました。

２年生の国語「どうぶつ園のじゅうい」の学習です。今日は「筆者の仕事の訳と工夫」について読み取りました。

１年生の算数「おおきなかず」の学習です。今日は２０より大きな数について考えました。終末にはタブレットのミライシードで練習問題を行いました。

本日台風の影響か久しぶりに気温が上がり、昼休みは熱中症指数計が基準をオーバーしたので、外遊びは禁止とし、室内であそぶようにしました。こんな時こそ図書室で読書はいかがですか？と放送が入り、本好きな子が図書室に訪れました。

「ミルクパン・牛乳・コーンカップグラタン・ミネストローネ・ブロッコリーサラダ」のメニューです。ミネストローネに入っているジャガイモは、藤岡特別支援学校の農場で、特別支援学校の児童生徒が丹精込めて作ったジャガイモが使われているということです。ありがとうごじました。

５年生の算数「公約数」の学習です。５年生にもなると算数も少しずつ難しくなっていきます。でも、集中してみんな取り組んでいます。

中学生のチャレンジウィークも二日目となりました。昨日教えた仕事も、確認しながらですが、てきぱきとできるようになってきています。児童の給食の運搬は自分たちでできるようになりつつあります。また今日からは、職員室の給食（自分たちの給食も含む）の配膳も交替でしてもらうことにしました。中学生になると体も大きくなり力もあるので助かります。配属された各教室では、宿題のノートチェックなどの仕事をしてもらっているところもありました。

５年生の音楽の授業です。鑑賞の授業で「祝典序曲」という曲を聴きながらオーケストラのいろいろな楽器の音色を確認していました。