ソーラーバルーンをあげました。バルーンは農業用マルチを使って作りました。はじめに、送風機でバルーンに空気を送ってふくらませます。

　日光にあたためられたバルーンの中の空気はふくらみ、一部がバルーンの外に出て行きます。外に出ていった空気の重さの分だけ軽くなり、バルーンは上にあがります。

　バルーンは校舎の高さをこえて、ぐんぐんあがっていきました。

　最後にバルーンの中に入って、中の空気があたたかいことを体感しました。この実験を通して、あたためられた空気は上の方へ動くことがわかりました。

もうすぐ冬休みなので、６年生は書き初めの練習を行っていました。久しぶりの書き初めなので、うまく書けるか心配してましたが、床で書くと、新鮮な気分になりますね。

２学期も最後の週となりました。冬休みまであとわずか、各学年ともまとめの学習や冬休みに向けての学習が行われています。１年生の国語では「てがみでしらせよう」の学習を行っていました。知らせたいことを絵や文でかく練習です。

２，３校時を使って５年生は【デジタル・情報活用検定】というものを行いました。これは子どもたちの情報活用能力をさらに育成するために行うものです。一人一人が自分のタブレットを使って、サクサク進めていました。どういう結果が出るのか楽しみですね。

今日の体育は【跳び箱】です。高さの違う跳び箱を自分で選んで跳んでいきます。勢いよく走って、踏み切り板を踏んで、そのあとは両手でしっかり着手して、お尻をあげてどんどん跳び越えていきます。どこまで跳び越えられるのか、自分に挑戦！

昼休みの図書室は【松ぼっくりでクリスマスツリー】作り。司書の先生と業務員さんと一緒にいろいろな色や形のビーズやスパンコールなどでかわいく飾るのにみんな夢中です。来週末はクリスマス。今年もみんなの家にサンタさんが来るといいですね。

「麦ごはん・牛乳・チキンカレー・花野菜サラダ・オレンジ」の金曜カレーメニューです。クリスマスも近いので今日のカレーはチキンカレーになったのでしょうか。月に一度のカレーの日ですが、いろいろな種類のカレーが食べられますね。

２学期も終わりを迎えようとしています。各学年ともまとめテストのオンパレードです。６年生は算数の確かめテストを行っていました。真剣な表情で取り組んでいました。

１２月２日（金）から始まった【人権集中学習旬間】も今日で終わりになります。朝は全校児童が体育館に集まって、各クラスの代表児童による振り返りの作文発表などを行いました。最後に校長先生から「これからもたくさんの【思いやり】とそれに対する【ありがとう】を大切にしていきましょう」といったお話がありました。冬休みまであと１週間。笑顔いっぱいに過ごしていきましょう。

本日、みかぼみらい館において、市人権講演会が開催されました。その冒頭で、市人権ポスター・標語・作文コンクールの表彰式が行われ、本校５年生が人権作文の最優秀賞の表彰を受けました。また、表彰ののち、大ホールを埋め尽くした聴衆の前で、堂々と人権作文の朗読を披露してくれました。さぞや緊張したことと思いますが、練習の成果が出て、落ち着いて立派な発表ができたと思います。おめでとうございます！

３年生の隣の４年生も【書き初め】練習です。４年生は【美しい空】という字に挑戦しています。こちらは床の上でスペースをとって、静かに書き進めていました。

今日の習字は【書き初め】の練習です。３年生は【友だち】という字を書きます。またまた手を真っ黒にして（どうして、そうなるのか？）試行錯誤しながら、一生懸命書いています。さてさて、いい字が書けたかな？

今日の算数はテスト返しとその復習です。２けたの計算や数字を見て工夫して計算することなど、だんだん内容が難しくなってきました。お家でもしっかり復習してきてくださいね。

「こめっこパン・牛乳・たこナゲット・下仁田ねぎのおっきりこみ・ごまネーズ和え・角チーズ」の炭水化物攻撃メニューです。（育ち盛りの子どもたちにはこれくらいの炭水化物が必要です。栄養のバランスも計算されています）言わずと知れたぐんまの食文化・おっきりこみには、ららん藤岡から納入された藤岡産の下仁田ねぎが使われています。まさに地産地消の郷土料理です。

　昨日、東中学校に本一貫校区の民生委員・主任児童委員の方々にお集まりいただき、児童生徒情報交換会を開催しました。直接かかわることになる美九里東小校区担当の方々とも、情報交換を行いました。
　開会に先立ち、委員さん方に東中学校の授業参観をしていただきました。その後、中学校・小学校と２部制で情報交換を行いました。民生児童委員協議会の皆さんには、先週のあいさつ運動や、いじめ問題解決に向けた教育懇談会等でたいへんお世話になっています。民児協のみなさんと学校のつながりがさらに強くなる会議となりました。

４年生の算数「面積」の学習です。１平方メートルが何平方センチメートルかを学習していました。実物大の面積の紙で面積の大きさを比較していて実感が持てました。

５６年生の体育です。今日は風もなく穏やかな天気になったので、校庭で縄跳びの学習を行っていました。短縄での時間跳び、その後は長縄跳びに挑戦していました。