３年３組です。

４年１組です。

４年２組です。

４年３組です。

５年１組です。

５年２組です。

５年３組です。

６年１組です。

６年２組です。

６年３組です。

かがやき１組です。

かがやき２組です。

１年２組は、算数の授業です。

９＋４のように、答えが１１より大きくなる足し算について考えています。

ブロックを使ったり、図で考えたり、言葉で説明したりしていました。

このあとは、他の数でも同じように計算ができるか確かめていきましょう。

２年３組は、国語の授業です。

これまで、「友だちのそうだんごとを聞いて、考えを出し合おう」という学習課題を設定し、学習の進め方を確認しました。

ここでは、友達に相談してみたいことを出し合って、話し合いができそうな話題を選んでいきます。

４年１組は、国語の授業です。

これまで、説明的な文章で学んだことをいかして、読み進めています。

今日は、中の部分を読み取り、要約します。

４年２組は、社会の授業です。

中村ぜきは鏑川から水を取り入れるために造られました。

そして、鮎川の下には暗きょがあって、鮎川の下を水が流れています。

どうして、ここに暗きょをつくったのか、その訳や工事の様子を調べていきます。

４年３組は、国語の授業です。

今日から、「世界にほこる和紙」という新しい説明文の学習にはいります。

「中心となる語や文をみつけて要約し、調べたことを書こう。」という単元の課題に向かって学習をスタートします。

これまでに学んだ説明文とつなぎながら学習を進めましょう。

５年２組は、算数の授業です。

小数や整数はどんな数でも分数で表すことができることを理解します。

そして、小数や整数を分数で表すことができるようになります。

５年３組は、算数の授業です。

分数倍についての学習です。

４は３の何倍かというように、４÷３のように割り切れないときは、何倍を分数を用いて表すことがあることを理解します。

６年３組は、国語の授業です。

これまでにつくってきた進行計画に沿って、グループで話し合いをします。

話し合いの過程を共有できるように、記録用紙に記録していきます。

きっと、充実した話し合いになるでしょう。