６年２組は、社会の授業です。

憲法の国民主権の考えは、私たちとどのようにつながっているのか。というめあてに向かって学習を進めます。

選挙や情報公開制度などがあり、国民が主権者であると示していることをまとめます。

５年１組は、社会の授業です。

地図や写真などから、日本の国の広がりや日本のまわりの国々を調べ、気づいたことを話し合います。

日本の国土は、南鳥島、与那国島、沖ノ鳥島、択捉島を東西南北の端とし、海に囲まれた大小の島々で構成され、海をへだてて大韓民国や中華人民共和国、ロシア連邦などと隣り合っていることを理解します。

４年１組は、国語の授業です。

教科書の挿絵や写真を見たり、俳句を読んだりして、春の行事や様子を表す言葉を考えていきます。

国語辞典に慣れるために。意味がわからない言葉は積極的に辞書で調べます。

３年２組は、国語の授業です。

今日は、書写に取り組んでいます。

はじめて筆に墨をつけて、「二」という字を書いています。

２年２組は、算数の授業です。

これまで、一の位が繰り上がる、いろいろな２けたのたし算の筆算の仕方を学習してきました。

ここでは、それを使って計算練習をしています。

１年１組は、国語の授業です。

「あさの　おひさま」という詩を音読しています。

とてもいい姿勢です。

このあとは、想像を広げながら詩を読んでいきましょう。

６年２組、６年３組は、算数の授業です。

点対称な図形の対応する点、辺、角を調べて、その意味や性質を理解していきます。

対称についての学習は、６年生ではじめて登場する学習です。

写真上３枚：６年２組

写真下３枚：６年３組

６年１組は、理科の授業です。

ちっ素、酸素、二酸化炭素には、ものを燃やす働きがあるのかどうかを確かめる実験をしていきます。

なにげなくふれている空気。そのなかの化学変化について、はじめて学ぶ学習です。

５年２組は、算数の授業です。

これまで、４年生で２つの量のかわり方を調べる学習をしてきました。

ここでは、比例関係にある２つの数量の変化の様子を表から読み取り、「比例」という言葉と、その性質などを理解する学習をしています。

４年３組は、国語の授業です。
これまでに、漢字は幾つかの部分から組み立てられていることや、部分に名前があることを知り、かんむりについて学習してきました。

ここでは、あし、にょう、たれ、かまえについて学習しています。

該当する漢字を一生懸命探しています。

３年３組は、社会の授業です。

グーグルアースを使って、高いところから、学校のまわりや藤岡市の様子を観察しています。

その中で、第二小は藤岡市のどの辺りにあるのかという問いから、東西南北という言葉を知りました。

２年２組は、図工の授業です。

カラフルな魚ができあがっていきます。

きれいな魚です。

１年２組は、国語の授業です。

今日のひらがなは、「と」です。

よい姿勢で、一生懸命書く練習をしています。

６年１組は、算数の授業です。

今日は、線対称な図形の性質を用いて、線対称な図形を作図します。

これまでに、対応する点を結ぶ直線と対称の軸との関係を調べ、線対称な図形の性質を学んできたことを活かして考えます。

５年２組は、社会の授業です。

世界の主な国々と日本の位置や国旗について調べています。

多様な場所に、多様な国旗をもった国があることに気づきます。

４年１組は、国語の授業です。

次の単元に入る前に、新しい漢字を確認しています。

書き順に注意して、漢字を書いています。

３年１組。３年２組は算数の授業です。

これまで、３桁の足し算の筆算について学んできました。

ここでは、その学習をつないで、４桁までの足し算の筆算の仕方を見いだし、計算しています。

上３枚：３年１組

下３枚：３年２組

２年１組は、国語の授業です。

「曜」という漢字は２年生にとって、かなり難しい漢字です。

書き順に気をつけながら、正しく書く練習をしていました。

１年１組は、国語の授業です。

「あいうえおの　うた」を、いろいろな方法で音読します。

姿勢、口形、発声、リズム等に気をつけて、全員、グループ等いろいろな形態で読んだり、体を動かしたり、手足でリズムをとったりして、楽しく読みます。

３年３組は、国語の授業です。

「きつつき」が聞かせた音について、叙述を基に具体的に想像していきます。

音を聞いた登場人物の気持ちを、行動や会話、様子から想像して考えます。