４年１組は、国語の授業です。

これまで、アップとルーズの対比について調べてきました。

ここでは、アップとルーズがどのように説明されているか調べていきます。

３年３組は、国語の授業です。

これまで、「問い」を二つに分けてノートに書き、「はじめ」「中」「おわり」のまとまりを捉えてきました。

ここでは、「中」では、どのような「問い」に対する「答え」が書かれているか、音読しながら、中心となる言葉や文を確かめ、ノートに整理していきます。

３年１組で、明日から教育実習生が授業を行うそうです。

教室の後ろに、制作途中の「私の夢のお弁当」が置いてありました。

完成が楽しみです。

２年２組は、生活の授業です。

毎日、水やりや草取りなど、世話を続けてきました。

今日は、野菜の様子について観察しています。

ピーマンとなすを育てていますが、ピーマンに実がつきはじめました。

なすももうじきです。

１年１組は、国語の授業です。

教科書の挿絵を見て、顔の表情から、どんな気持ちかを考え「わたしは〇〇です。」に気持ちを表す言葉を入れます。

そして、「どうしてかというと、〇〇だからです。」に理由となる出来事を考えて書いていきます。

教室の後ろには、今までに習ったひらがなの一覧が掲示されていました。

　音楽では、新型コロナ感染症拡大防止のため、一人ずつリコーダーのテストを行っています。１年生は、新体力テストのシャトルランを行っています。次に行う児童は静かに待っています。

　６年１組は、道徳「夢に向かって」で夢をかなえるために大切なことを考えていました。２組は算数「円の面積は正方形の面積の何倍くらい」で、自分の考えと友達の考えの意見交流をしていました。３組は青空の下、走り高跳びを行っていました。

　今年度の本校のクラブ活動がスタートしました。初回はメンバーの確認をしたり、活動内容を考えたり、簡単なオリエンテーションを行ったりしました。次回から、本格的な活動がスタートする予定です。今回は、ボールクラブ、軽スポーツクラブ、ダンスクラブの活動の様子を写真でアップしましたので、ご覧ください。

５年２組は、算数の授業です。

小数の場合にも、計算のきまりが成り立つことを確認しています。

７.５×６.２＋２.５×６.２＝（７.５＋２.５）×６.２
　　　　　　　　　　　　　＝１０×６.２
　　　　　　　　　　　　　＝６２

どちらの計算が楽でしょうか。

５年１組は、国語の授業です。

「言葉の意味が分かること」を読み、各段落の内容を簡潔にまとめながら、構成と内容を確かめていきます。

そして、文章構成や事例の挙げ方、原因と結果の関係、事例と筆者の考えの結び付きなどを確かめていきます。

３年２組は、算数の授業です。

食べたい給食のメニュー、カレー、あげパン、やきぞば、その他の人数をまとめた表が、１組から３組まで３つあります。

それを、食べたいメニューと学級という２つの観点から分類して人数をまとめた表にしていきます。

さあ、どちらの表が便利でしょうか。

１年２組は、国語の授業です。

一語一語を唱えながら、つまる音「っ」の読み方を確認しています。

手拍子で確認しながら読んでいます。

「猫」は手拍子２回、「根っこ」は手拍子３回です。

廊下で見つけた社会科の資料です。

　今日は、藤岡市教育委員会による年度始訪問がありました。本校の学校経営について説明をしたり、授業を参観したりしていただきました。第二小の子どもたちが、主体的に授業を受けている姿をほめていただきました。

１年１組　算数　いくつといくつ

１年２組　算数　いくつといくつ

２年１組　算数　２けたのひき算

２年２組　国語　たんぽぽのちえ

２年３組　算数　２けたのひき算

３年１組　算数　ぼうグラフと表