「コッペパン・いちごジャム・牛乳・アンサンブルエッグ・ワンタンスープ・ブロッコリーサラダ」のバラエティメニューの給食です。一見、統一性のないようなメニューですが、給食らしくバラエティに富んだ献立でした。ブロッコリーがおいしかったです！

これも人権集中学習の取組の一つですが、人権集中学習期間で各自ががんばりたいことを葉のカードに書き、職員玄関にある「人権の木」の枝につりさげます。現在は写真のようですが、次第に葉も増え、大樹になることでしょう。

人権集中学習の一環で、各クラスで人権標語づくりに取り組んでいます。出来上がった標語は廊下に掲示しています。

１年生の図工です。読書感想画の下絵に取り組んでいました。

６年生も社会です。明治維新で大久保利通が進めた国づくりの学習です。漢字がいっぱい出てきます。

５年生の社会です。「工場で作られた工業製品はどのように運ばれていくのか」をめあてにした授業でした。グラフの読み方で算数で習った割合の意味を使っていました。

４年生の音楽です。陽気な船長という曲をリコーダーで演奏していました。

今朝の朝読書は、人権集中学習の一環として、担任が人権に関する本の読み聞かせを行いました。

時折小雨がぱらつく寒い朝でしたが、今朝も「地域でふれあうあいさつ運動」が行われました。

２学期も残り３週間となりました。学期末を迎え、２学期の学習のまとめの時期となりました。各学年とも学年通信でお知らせしているのでご存知かと思いますが、今週は毎学期末に行う「家庭学習充実週間」です。各学年で、学期末のテスト等も控えていると思いますので、いつもよりも家庭での学習に意識をもって、多めに取り組んでほしいと思います。「家庭学習チャレンジカード」へのチェックを毎日よろしくお願いします。

「ごはん・牛乳・照り焼き肉団子・じゃがいもの南蛮煮・大根の浅漬け」のおばんざいメニューです。大根は旬なのでおいしく感じます。肉団子の照り焼きソースもおいしかったです。

３年生の音楽です。「パフ」という曲をリコーダーで演奏していました。

５年生の国語「グラフや表を用いてかこう」の学習です。「これまで」では、「はじめ」の文を書きましたが、本時は教科書の例文を参考にして、「中」の文をかくことがめあてです。グラフや表を付けて説明文をかくとわかりやすくなりますね。

６年生の算数「比」の学習です。全体の量から分けた量を求める問題では、全体の比を求めてから、それと等しい比の性質を使えば求められることを学習しました。

２年生の国語「わたしはおねえさん」の学習です。今日のめあては「自分と比べ感想を書く」ことです。文章を読んで一番心に残ったところを選びその理由も付けます。感想文の書き方の学習です。

１年生の算数「いろいろなかたち」の学習です。今日は、いろいろな形の箱を使って立体を作っていました。面白い形の立体ができました。図工との合科学習のようでした。

人権集中学習旬間に合わせ、今朝から学校運営協議会主催の「地域でふれあうあいさつ運動」がスタートしました。学校運営協議会委員さんはもとより、区長会・民児協・青少推・更生保護女性会の各組織の代表の方があいさつ運動に参加してくださいました。また、子どもたちも通学班ごとに週に一度全員が参加することになっています。あいさつは、人と人との認め合いの第一歩です。このあいさつ運動により、今まで以上にあいさつあふれる美九里東小になる呼び水になることを期待しています。

昼休みに児童会本部役員の児童が「今月の生活目標」を貼りに校長室に来てくれました。今月の目標は「寒くなってきたので外では運動をして、中では学力テストに向けて復習や自主勉強をしよう」です。寒さに負けないで頑張ってもらいたいと思います。

本日の５校時、藤岡保健福祉事務所より講師を迎え、６年生対象に喫煙防止教室を実施しました。ビデオを視聴したり、講師の説明を聞いたりして、なぜ喫煙がよくないのかを科学的に学習しました。最後には、友達から喫煙に誘われた時の断り方を、役割演技を行うことで実践的に学んでいました。

空には大きな雲が、きっと北のほうでは雪が降っているのでしょう。冷たい風と風花が雨になって飛んできています。そんな中、元気印の３．４年生はキックベースボールを夢中になってやっていました。さて、赤・青・黄・緑、どこのチームが勝ったのでしょう？