運動会で披露する花笠音頭の練習を行っていました。代表の児童がステージ上で手本となり踊っていました。みんなだいぶ踊りっぽくなってきました。

６年の社会です。平安時代、貴族が栄えていたころの年中行事で、今に伝えられているものについて調べていました。あまり馴染みのないものについては、インターネットで調べながら、確認していきました。

５年生の家庭科です。被服の学習でいろいろな縫い方を練習しています。今日は、ボタン付けとかがり縫いの練習をしました。みんなうまくできたかな・・

今朝は体育館に集まり、後期の学級委員の任命式＆表彰を行いました。学級委員さんには自信をもって、クラスをよくするために働いてほしいと思います。表彰された児童はよく頑張りました。最後に、今日でチャレンジウィークを終える中学生がお別れのあいさつをしました。中学生からは、たくさんのことが学べた充実感が感じられました。

本日の６校時に、チャレンジウィークに来ている中学生が６年生に対し、中学校生活について説明をしてくれました。小学校と変わる点についてわかりやすくユーモアを交えて話してくれました。６年生も聞きたいことを次々と質問していました。このような活動を通して、中学校への不安が少しでもなくなるとよいと思います。説明をしてくれた中学生、ありがとうございました。

５年生の理科です。受粉の有無で種子ができるかどうかを調べる実験のセットをしていました。まだ花弁が開かないつぼみの雄しべを取り去った後で花に袋をかぶせます。これで種子ができるかどうかを見ていきます。

「ロールパン・牛乳・フィレオチキン・ＡＢＣスープ・枝豆サラダ」のアメリカンメニューです。今日もチャレンジウィーク中の中学生が配膳をしてくれて、「検食お願いします！」と校長室にもってきてくれました。ありがとうございました。

１年生の算数「１０よりおおきなかず」の学習です。問題文をみんなで読んで、キーワードを確認し、電子黒板上に印をつけました。「あわせて」という言葉から、これが足し算になることを、児童が発見してくれました。教室壁面に掲示したつなぎ教材「たしさんのなかま（の表現）」を見た子どもが「だって、ここにそう書いてるからね」とつぶやいていました。

６年生の音楽「合奏」です。いろいろな楽器の音色の特徴を生かして、みんなで合奏の練習をしていました。中学生が４人そろって支援に入ってくれました。

４年生も図工で、「おもしろだんボールボックス」の学習です。だんボールをまず箱に組み立て、そこから切り込みを入れて表現したい形にしていました。飾りも付けていくのでこれからどんな形になるか楽しみです。

３年生の図工「身近な自然の形・色」の授業です。いろいろな色を出している自然の落ち葉を使って表現していました。

２年生の図工「はさみのアート」の学習です。黒い紙を切りぬいて白黒のコントラストで表現をしていました。

来月初頭の運動会に向けての全校での練習もスタートしています。今朝は雨のため体育館で行いました。最初に６年生が考えた体育館スローガンの発表を行いました。よいスローガンだと思います。続いてラジオ体操への隊形移動の練習を行いました。３年ぶりなので慣れない児童も多くいると思われますが、早く覚えてほしいと思います。

放課後に行っている５・６年生の陸上練習では、本日は長距離走のタイムを計りました。男子が１０００ｍ、女子は８００ｍ走です。みんな最後まで頑張りました。

５・６年生の体育です。体育館で組立表現の練習です。基本的な動きを一つずつ確認していました。

今日は巡回文庫の日です。図書室でも借りることができますが、仲間と一緒に本を選ぶのが楽しいようで、持ってきていただいた本をみんなでのぞき込んでいました。そして、図書館のお手伝いで中学生が来てくれていました。チャレンジウィークも３日目です。中学生の皆さん、がんばってくださいね。

「ごはん・牛乳・ぎょうざ・マーボー豆腐・キムチ和え」の中華（でもないものもあるが）メニューです。中華メニューは暑い時期でも食欲をそそります。

５年生は、外国語の授業です。今日は「友達にできること、できないことをきく文」について学習しました。これまでの学習が肯定文だったものを疑問文にした感じです。

３年生の国語「山小屋で三日間過ごすなら」の学習です。本日は、班で、体験することや持っていくものについて話し合った結果を発表しました。他の班の考えを聞いて、自分たちの考えをさらに深めました。

４年生の国語です。本時は同音異義語について学びました。チャレンジウィーク中の中学生がアシスタントティーチャーを務めてくれました。