今日の道徳は【きれいになった図工室】というお話でした。自分たちが使って汚した教室を気付いた子がきれいに掃除をし始めると周りの子も一緒になって掃除をした、というようなお話です。気付いて掃除をし始めた子も一緒に掃除をし始めた子たちもなんとも素晴らしい。そんな学校にしていきたいものです。

１年生はことばの学習です。「パンダの中に◯◯がある」というような言葉遊びをしながら勉強です。自分で言葉を探してその中にある別の言葉を見つけます。それからタブレットで先生に提出し、みんなで問題を出し合って考えていました。

「ごはん・牛乳・油淋鶏（ユーリンチー、読み方によってはユーリンジーとも）・春雨スープ・中華サラダ」の中華定食メニューです。油淋鶏は、某中華ファミレスの影響か、一般家庭でも広く知れ渡った中華料理ですね。今日も甘酸っぱいたれが揚げた鶏（本当の油淋とは、からあげでなく大きな材料に熱い油をかける調理法らしい）によくなじんでおいしかったです。

今日の国語は漢字の学習でした。６年生ともなると難しい漢字がたくさん出てきます。何度も書けばきちんと覚えられるでしょう。書き順も正しく覚えましょうね。

４年生の理科「季節と生物」の学習です。身の回りのいろいろな生物が、春夏秋冬でどのように変化するか、を調べてワークシートにまとめていました。

週明けの月曜日、寒い日が続きますが、子どもたちは元気です。１・２年生は体育館で体育「跳び箱」の学習をしていました。いろいろな動きを組み合わせて跳び箱を跳んでいました。

今日の６年生の算数は【比例】です。表を書いて、いろいろな場合を比べてみていきます。
どんなふうになっていると【比例】というのか、６年生の皆さん、今日の授業で分かりましたね？

今日は担任の先生が出張で不在なので、代わりに他学年の先生が道徳を行いました。初めての先生の授業でしたが、積極的に発言をしたり、活発に意見を交換することができました。【５００人からもらった命】という題材で、一人一人がとてもよく考えることができました。

今日は、「麦ごはん・牛乳・ハヤシシチュー・海藻サラダ・オレンジ」の、金曜カレーハヤシメニューデーです。大鍋で煮ているせいか、カレー＆ハヤシ系はコクがありとてもおいしいです。寒い日にはいいですね。

５年生の図工「立ち上がれワイヤーアート」の学習です。針金を使って立体物を作っていました。まだまだ形が見えてこない子が多かったですが、創造力が膨らんでいるようです。どんなのができるか楽しみですね。

３年生の総合です。福祉の学習をしていますが、今日は手話について実際に行ってみました。みんな手話で自分の名前を言えるようになったかな。

６年生の社会「長く続いた戦争と人々のくらし」の学習です。第２次世界大戦の戦争がどのように世界中に広がっていったのかを考えました。

５年生の道徳です。今日は「生きる力を引き出す笑い」という資料を使って、「元気によりよく生きるとはどのような生き方なのか」をみんなで考えました。

今日の体育は跳び箱です。開脚跳びを目指して、目の前にある跳び箱に挑戦です。まずは両足で踏み切って跳び箱に飛び乗ります。跳び箱の奥の方に手をついて、お尻をあげて、上手に開脚跳びができるようになるといいですね。

３学期になり、どのクラスも新しい学級役員となりました。しっかりとリーダーとしての自覚を持って、行動していってほしいと思います。また、【書き初め大会】【市小中図工美術展】の入賞者などの表彰が行われ、真剣な表情で賞状をもらっていました。これからも多くの東小っ子の活躍を期待しています。

今日の６校時に、学校医さんやＰＴＡ役員さんに来ていただき【学校保健委員会】を開催しました。養護の先生が中心となって、アンケート調査やその結果などをまとめたものを保健委員会の子どもたちが発表してくれました。本校でも携帯電話やスマホ、ゲームやテレビなどに時間をとられている子どもたちも多く、その使い方に課題のあることが分かりました。ルールを決めて、メディアとうまく付き合っていくことが大切だということをあらためて感じた時間となりました。保健委員さん、ご苦労さまでした。

本日の給食の時間に給食センターの栄養士さんが来校し、２年生で食育指導をしてくださいました。テーマは「やさいをたべよう」です。今日の給食にも野菜がたくさん出ていましたが、野菜嫌いな子も野菜を食べることができる「まほうのたべかた」を映像を使って紹介してくださいました。

「ロールパン・牛乳・ハンバーグアップルソース・旬の野菜スープ・寒天サラダ・ミニアセロラゼリー」のメニューです。野菜スープでは野菜のうまみが感じられました。普通のロールパンでしたが、ハンバーグを挟んで臨時のハンバーガーにして食べている子もいました。

５年生の社会「情報産業と私たちのくらし」の学習です。ニュースを制作している人が気を付けていることについていろいろと意見を出し合っていました。

３年生の音楽「音をつくりましょう」の学習です。いくつかの楽器を使って、「まほうの音楽」をつくります。どんな楽器を使ったらよいか、子どもたちが意見をたくさん発表していました。