１齢幼虫のかんさつカードです。

音楽の時間のときには、まずしっかりと校歌を歌ってから始まります。それから、その時間の課題に入っていきます。３年生のこの時間は【海風きって】という曲について、学習していました。学習カードもしっかりと記入しています。

今日の朝は体育館に集まって【ＪＲＣ登録式】からスタートです。児童会役員が司会進行をし、クラスの代表が署名用紙に名前を書きました。今日から東小っ子はＪＲＣの一員です。

子どもたちが帰ったあと、体育館で【救急救命法講習会】を保護者の方にも参加していただき、行いました。消防署の方の指導の下、胸骨圧迫、ＡＥＤの使い方など命に関わる大切なことを教えていただき、大変貴重な時間となりました。

２年生は教室前の畑で草むしり。【きゅうり・おくら・なす・ミニトマト・・・】などを育てています。もう【きゅうり】は実がなって順番に持って帰っています。これからどんどん大きくなって、収穫が楽しみですね。

ＡＬＴの先生がリズムよく、元気よく子どもたちの学習をリードしてくれます。今日は【曜日】の言い方について知ることができました。ゲームをしたり、歌を歌ったりしながら、とても楽しく学習できました。

やや風が強い空の下、久しぶりのリレーの授業です。なかなか天気に恵まれず、今日ようやく２回目のリレーができました。バトンパスの練習をし、バトンを渡す場所、もらう場所を確認して勝負に臨みました。一生懸命走れましたね。

賑やかな声が聞こえてきました。【リズムであそぼう】という学習でリズムに乗せて楽しそうに言葉遊びをしています。【パン・パン・いちご】【パン・パン・ぶどう】【パン・パン・りんご】と順番に言っていくリズム遊びです。笑顔いっぱいに、仲良く学習することができました。

静かな図書室で、静かに集中して読書をしたり、作文を書いたりしている２年生です。

　標本を使って、こん虫の体のつくりを調べました。

　こん虫の体は、頭、むね、はらの３つに分かれていました。

　むねに６本のあしがあり、はねがついているものもいました。はらはいくつかのふしからできていることがわかりました。

　吸う空気とはいた空気の違いを、気体検知管や石灰水を使って調べました。

　人は、空気を吸ったりはいたりするとき、酸素の一部をとり入れて、二酸化炭素を出していることがわかりました。

　植物の成長に必要な条件を調べる実験の結果を確認しました。

　植物に日光を当て、肥料をあたえるとじょうぶに大きく育ったことから、植物の成長には、日光と肥料が関係していることがわかりました。

　ツルレイシの観察をしました。

　まきひげがのびたので、ツルレイシを花壇に植え替えました。枯れるまで継続して観察していきます。

　モンシロチョウのたまごの観察をしました。羽化するまで継続して観察していきます。

　ヤゴの観察をしました。細かいところまでよく観察して緻密なスケッチと色塗りができました。