５年生が、６月３０日に行った尾瀬ネイチャーラーニングのまとめとして、俳句作りに取り組みました。尾瀬で見た美しい景色や、生き物の様子などを、言葉にこだわりながら十七音で表現しました。

　今日は、理科委員会によるペットボトルロケットの実験が行われました。はじめに理科委員長からペットボトルロケットがなぜ飛ぶのか仕組みについての説明があり、実際にペットボトルロケットが飛ぶと、見ていた子供たちから大歓声が上がりました。

閉校式を行い、一日お世話になったガイドさんにお礼の言葉を伝え、予定通り尾瀬を出発して藤岡に向かっています。

尾瀬ヶ原散策の様子です。

ガイドさんに案内され、少人数のグループによる質の高い自然体験ができました。

この体験を通して、身近な自然を守ることの大切さや地球の環境を守ることの大切さを学び、さらに、ふるさとを愛する心を育んでいきます。

班ごとに昼食を食べ終えて、いよいよ尾瀬ヶ原散策に出発しました。

昼食と、自然観察の様子です。

山ノ鼻に到着しました。

班ごとに昼食を取っています。

環境保全のために、ゴミを残さないよう十分注意し、見つけたゴミは拾って帰ります。

尾瀬ヶ原に向かって山下りする様子です。

少し小雨が振っているため、足元に十分注意して下っていきます。

ここでも、いろいろな動植物の観察ができています。

出発する前の記念写真です。

開校式を行い、尾瀬ヶ原へと出発しました。

班ごとにネイチャーガイドさんの説明をよく聞いていました。

途中のトイレでは、きちんとお金を入れて環境保護にひと役買いました。

赤城高原サービスエリアに到着しました。

あいにくの天気ですが、体調を崩す人もおらず、順調です。

５年生が、体育館に集合して、バスに乗り込み、尾瀬に向けて出発していきました。

尾瀬の自然の美しさに、十分に触れてきてください。

１年１組、２組は、国語の授業です。

今日は、グループで役を決めて登場人物になりきって音読する練習です。

音読だけでなく、動作やせりふを考えて、楽しんでいます。

上の２枚の写真が１組で、下の２枚が２組です。

４年３組は、国語の授業です。

今日は、都道府県名を、ローマ字で書く練習です。

５年３組は、算数の授業です。

今日のめあては、３０×１.４のように、「何倍かした大きさを求める計算を考えよう」です。

デジタル教科書を使って問題を解決していきます。

６年１組は、社会の授業です。

今日のめあては、「聖徳太子が行った政治について整理し、学習問題をつくる」です。

そして、学習問題は、「聖徳太子がめざした天皇中心の国づくりは、だれが、どのように受けついでいったのか」と設定していきます。

　６月２７日（火）１８：３０より、藤岡市教育委員会田中教育長はじめ、西部教育事務所社会教育主事様や藤岡市教育委員会の皆様などをお迎えし、北一貫校ボランティア「とらいアングルの集い」を北中学校にて開催しました。
　岩崎会長からは、開会にあたり、あいさつの中で、ぽ☆ら☆り☆す（＝北一貫校学校運営協議会の愛称）の紹介や本集いの意義を訴えました。
　また、田中教育長さんからは、「地域学校協働活動であるこの「とらいアングル」活動は、広がりと継続が大切。どんな人がどんな活動をしているのかを知ることで活動が広がり、活動をしている人の「よかった。」「嬉しかった。」という声が次への意欲に繋がり、継続していくことになる。「できる人が　できるときに　できることを　笑顔で」を合い言葉に、子ども達を介して地域コミュニティづくりに繋げていってほしい。」とのお言葉をいただきました。
　集いには、すでにボランティアに登録して活動している方や、通知及び回覧板を見て初めて応募してくださった方、学校の先生たちなど、多くの方にご参加いただきました。
　全体会では、３校のボランティアをとりまとめている地域学校協働活動推進員から、「とらいアングル」（北一貫校地域学校協働活動）についての説明がありました。
　続いて、少人数ごとに各教室に分かれてグループ協議を行いました。ボランティア経験者や教員側からの様々な意見や未経験者の方の疑問や質問等を交流し合いながら、ボランティアのよさやこれからについてあつく語り合いました。
　北一貫校の子ども達の未来のために、とても貴重な時間となりました。

１年３組は、国語の授業です。

これまで、登場人物を確認してきました。

今日は、お話のあらすじをとらえていきます。

楽しそうに音読をしています。

２年１組は、算数の授業です。

これまで、ｄL（デシリットル）について学習してきました。

今日は、L（リットル）について学びます。

リットルまずがデシリットルます何杯で、いっぱいになるか実際に確かめています。

子どもたちはこの活動をとおして、１Lが１０ｄLであることを納得していました。

４年１組は、社会の授業です。

まず、これまでに学んできた浄水場についてふりかえっています。

ここでは、使われた水をきれいにする仕組みについて、学習していきます。