7月4日(火)授業風景〜1・4校時6年理科〜生物どうしの関わり(その2)
植物も動物と同じように、呼吸で酸素をとり入れ、二酸化炭素を出していました。
7月4日(火)授業風景〜1・4校時6年理科〜生物どうしの関わり(その3)
植物は日光が当たると、二酸化炭素をとり入れて、酸素を出すことがわかりました。
7月4日(火)夏の校庭
今日も気温が高くて、お昼休みは外で遊ぶことができませんでした。気温は高いけれど、そんなのお構いなしに、校庭の木々は元気いっぱいです。青い空に緑色のロケットの木とくすのきがとてもきれいです。
7月4日(火)とうもろこし収穫1年
春にまいたとうもろこしがぐんぐん大きくなり、大きな実をつけました。今日は1年生が1番乗りで収穫です。1人2本とりました。いいお土産ができましたね。
7月3日(月)教育委員訪問
教育委員の方に3〜6年生の授業を見ていただきました。(1.2年生はプールでした)どの学年もがんばっているところを見ていただくことができ、よかったです。
7月3日(月)6年生〜係活動〜
6年生の生物係が、トカゲを飼育しています。
飼育する前にきちんと計画を立て、どのような環境が良いのか調べ、えさを与えています。 そのトカゲが、しばらく前に産卵しました。 子どもたちは、毎日毎日様子を気にかけていました。子どもたちの愛情たっぷりの卵が、なんと孵化し、赤ちゃんトカゲが出てきました。 飼育係さん、よくがんばりましたネ!! 7月3日(月)授業風景〜5校時3年理科〜ゴムや風の力(その1)
車に当てる風の強さをかえたときの車の進むきょりのかわり方をくらべながら調べました。
7月3日(月)授業風景〜5校時3年理科〜ゴムや風の力(その2)
風の強さをかえると、ものの動き方がかわりました。強い風を当てるほど、ものの動き方は大きくなることがわかりました。
7月3日(月)授業風景〜5校時3年理科〜ゴムや風の力(その3)
最後にうちわで車に風を当て、レースやリレーをしました。子ども達は気温以上に心を熱くしていました。
7月3日(月)授業風景〜3校時4年理科〜星の明るさや色(その1)
星座早見の使い方を学習しました。
7月3日(月)授業風景〜3校時4年理科〜星の明るさや色(その2)
夜の9頃、東の空に見える「夏の大三角」を観察する宿題を出しました。夜の観察なので、保護者の方のご協力をよろしくお願いします。なお、「星座表」という無料アプリを使うと、色々な星座や星を見つけやすいです。「さそり座」や「アークトゥルス」も探してみてください。
7月3日(月)授業風景〜3校時4年理科〜季節と生物(夏)
ヘチマの茎の先端の位置にビニルテープを貼りました。これを何日か続けて茎ののび方を調べて行きます。
6月30日(金)トマトハウス見学3年 2
たくさん教えてもらったあとはトマト狩りをさせてもらいました。たくさんのトマトをとらせてもらい、子どもたちは大喜びです。ありがとうございました。
6月30日(金)トマトハウス見学3年 1
本校近くのトマトハウスに見学に行きました。いつも畑でお世話になっている方のハウスです。ここでできるトマトがいろいろなところで売られていたり、ハウスのしくみを教えてもらったりしました。
6月29日(木)授業風景〜4校時4年理科〜電池のはたらき(その1)
モーターカーを使って学習しました。
6月29日(木)授業風景〜4校時4年理科〜電池のはたらき(その2)
回路が途切れていて電流が流れなかったり、電池が反対向きで逆走したりと試行錯誤を重ねながら「電池のはたらき」についての理解を深めることができました。
6月29日(木)授業風景〜6校時6年理科〜生物どうしの関わり(その1)
水中の微生物の観察をしました。
6月29日(木)授業風景〜6校時6年理科〜生物どうしの関わり(その2)
池からくんできた水をスポイトでとり、プレパラートを作って顕微鏡で観察しました。
6月29日(木)授業風景〜6校時6年理科〜生物どうしの関わり(その3)
実際に動いている微生物を見て子ども達のテンションも上がっていました。
6月29日(木)授業風景〜6校時6年理科〜生物どうしの関わり(その4)
いろいろな微生物を観察することができました。
池の水には、小さな生物がいて、池にすむメダカなどの食べものになっていることがわかりました。 |
|