上：６年１組　音楽「いろいろな音色を感じ取ろう」

中：２年１組　外国語活動「カラー」

下：１年１組　算数「いくつといくつ」

上：１年２組　算数「いくつといくつ」

中：１年３組　国語「ひらがな文法」

下：２年２組　算数「長さのたんい」

上：３年１組　社会「藤岡市ってどんなところ」

中：３年２組　道徳「千ばづる」

下：かがやき３組　算数「いくつといくつ」

上：かがやき４組　算数「長さのたんい」


下：６年１組　国語「時計の時間と心の時間」

　今日は、業前活動の時間にJRC登録式を行いました。JRC委員会の子どもたちが中心になって、JRC（青少年赤十字）の目的や「誓いの言葉」についての確認を行いました。1年生は、JRCバッジを校長先生から授与されました。ぜひ、みなさんには「気づき・考え・行動する」を実践してほしいと思います。

１年３組は、国語の授業です。

「ねこ」と「ねっこ」のように、一語一語唱えながら促音（小さい「っ」）の読み方を確認していました。

２年１組は、国語の授業ですが、その前に、「みそあじ運動」について改めて確認していました。

み−身支度　そ−掃除　あ−挨拶　じ−時間を守る　です。

国語の勉強では、ていねいに観察をして記録し、観察名人を目指します。

　
４年１組は国語の授業です。

これまで、「アップとルーズで伝える」を読み，段落どうしの関係を考えました。そして、「アップ」と「ルーズ」をどのように対比しながら説明しているかをとらえてきました。

ここでは、自分が何かを伝える場面を思い浮かべながら考え，本文を一部引用しながら自分の考えをまとめます。

４年２組は、算数の授業です。

これまで、分度器を使って角度を測りました。

ここでは、分度器を使って、与えられた大きさの角をかいています。

６年３組は、国語の授業です。

教科書の「言葉に着目する」を参考にして、内容を捉えました。

そして、筆者の主張や文章全体の構成についてまとめています。

　北中体育館にて一貫校研修会を行いました。令和５、６年度北中校区は藤岡市より人権教育実践推進校の指定を受け、研究を進めていきます。今日の全体会では、藤岡市教育委員会学校教育課指導主事様より人権教育で育てたい能力・態度について、また、人権教育を中心にした授業づくりについてご教示いただきました。
　その後の教科部会では、教科指導の重点について人権教育の視点を意識して見直しを行いました。
　今日の研修を通して学んだこと、意識したことを今後の授業実践に繋げて参ります。

　５月２３日（火）午後２時より北中学校に於いて第１回学校運営協議会を開催しました。
北連携型小中一貫校では学校運営協議会の愛称を「ぽ☆ら☆り☆す」としています。
　Ｒ５年度初めてとなる今回は、学校運営協議会委員に加え、各校の主任の先生方にも参加してもらいました。
　まず、中学生の授業の様子を参観していただきました。その後、参加者全員の自己紹介
委員組織の確認に続き、熟議を行いました。熟議では、令和５年度　北連携型小中一貫校学校経営方針および、北連携型小中一貫校ＣＳの推進について、さらに、６月２７日（火）１８：３０からぽ☆ら☆り☆す主催行事として開催する「とらいアングルの集い」の実施内容や本番までの実施計画などについて熟議しました。
　今年度も「辛口の応援団」として北一貫校をいろいろな角度から支えていただきます。
よろしくお願い致します。

１年３組のみなさんが、学校のなかを探検しました。

校長室と職員室を訪問してくれました。

１年１組は、国語の授業です。

ひらがな「れ」を書く練習をしていました。

後ろの黒板に、「ひらがなまんしょん」という表がはってあります。習ったひらがなが部屋に入っていました。

１年２組は、国語の授業です。

教科書の唱え歌を、いろいろな言い方で楽しく読んで、濁音に気づきました。

濁音を含む単語を見つけて、濁音に丸をつけています。

２年２組は、国語の授業です。

たんぽぽが、いつ、どんな知恵を働かせているのかを捉えてきました。

挿絵と時を表す言葉を結び付けながら、たんぽぽが変わっていく順序に気をつけて読みとりました。

それをもとにして、みんなで音読をしていました。

３年１組は、国語の授業です。

友達と話を聞き合うために、自分が話し手として知らせたいこと「自分の好きなこと」について、ノートにまとめていました。

５年２組は、理科の授業です。

種子の中には、発芽するために必要な養分が含まれているかどうかを、ヨウ素液を使って調べました。

その結果、植物は、種子の中の養分を基にして、発芽することをつきとめました。

３年２組は、算数の授業です。

「正」の字を用いて数量を調べ、表に整理する学習をしています。

このあと、棒グラフの学習につながっていきます。

５年１組は、国語の授業です。

各段落の内容を簡潔にまとめながら、構成と内容を確かめて図に表すことがめあてです。

各段落の内容を各自がまとめて、グループで確認しています。