２年生は、今までの中で自分ができるようになったことを思い出しながら、意見を発表しました。黒板にはたくさんの意見が書いてあり、たくさんのことが小学校に入ってからできるようになったことがよくわかりました。

【十の位の数字】と【一の位の数字】の学習をしています。先生が書いた板書をよく見てノートに上手に写してから、先生の質問をよく聞き、元気よく手を上げて答えることができていました。

　電気は、どのようなものに変わる性質があるのか、いろいろな方法で調べました。

　電気は、光、音、熱、動き（運動）に変わる性質があることがわかりました。

２人組になって、なわとびカードを見ながら技の確認をしました。それから授業の最後に【長縄跳び】をみんなでやりました。なかなか続けて跳ぶことが難しいのですが、何度も挑戦していました。

　「星や月」の学習のまとめとして、みかぼみらい館のプラネタリウムに行ってきました。投影後、「おもしろかったぁ！」という声が聞こえました。天体に対する興味・関心が高まったようです。

　つくった電気やためた電気が、かん電池と同じようなはたらきをするのかいろいろな方法で調べました。

　つくった電気やためた電気は、かん電池と同じようなはたらきをすることがわかりました。

　電磁石を作りました。

　細かい作業でわりとむずかしかったようです。

新しい体育館で【なわとび】をしています。冬休みにお家でたくさん練習した子も多くいて、ずいぶん上手になりました。今日は【あやとび】にも挑戦！やればやるほど上手になります。

今年最初の資源回収です。今回も地域の方や保護者の方にご協力いただきました。ありがとうございました。次回は３月２日（土）です。どうぞよろしくお願いします。

今日は教科書の問題をみんなで考え、解いていました。その中で先生が英語の質問をすると英語で元気に答えることができていました。また、英語で音声が流すとそれもよく聞き取り、何を言っているのかを考えていました。とても積極的に取り組んでいるので、授業がスムーズに流れていきます。

漢字の学習をしてから、ワークを使って自分のペースで問題に取り組みました。同じ仲間の漢字を線で結んだり、今までの漢字の復習をしたりしました。それから、問題が先にできた子は積極的に友だちに教えたりして、お互いに学びを深めていました。

　じしゃくに引きつけられるか、引きつけらないかを、くらべながらしらべました。

　銅、鉄、アルミニウム、ゴム、プラスチック、ガラス、木、紙などがじしゃくに引きつけられるかしらべました。

　「じしゃくは金ぞくを引きつけるだろう。」と予想を立ててじっけんをしてみたら、銅やアルミニウムは引きつけられませんでした。

　ものにはじしゃくに引きつけられるものと、引きつけられないものがありました。鉄はじしゃくに引きつけられることがわかりました。

　ツルレイシとヘチマの観察をしました。

　葉やくきはすっかりかれていました。根を地面からぬいてみたら、根もかれていました。