湯気を調べました。

　湯気は小さな水のつぶでした。
　つぎに、水がふっとうしているときに出てくるあわを調べました。

　ふっとうしている水の中から出てくるあわは、水じょう気でした。水じょう気は、冷えると元の水にもどるので、湯気は水じょう気が冷やされて小さな水のつぶになったものであることがわかりました。

今年のクラブは今日で最後でした。それぞれ、楽しそうに活動していました。

　形をかえたときのものの重さをくらべながら調べました。

　形がかわっても、ものの重さはかわらないことがわかりました。

　おき方をかえても、重さはかわらないこともわかりました。

【エプロン】の製作が続いています。アイロンをかけたり、しつけ縫いをしたり、ミシンで縫っていたりと一人ひとりの進度が違うので大変です。次の時間には全員ができあがるといいですね。

３年生は合奏の練習です。本番さながら、合奏の隊形になり、練習しています。授業参観でも上手にできるといいですね。

１年生もプログラミング学習です。こちらは画面に出てくる課題をどうやったらクリアすることができるのか、考えて動かすといった内容でした。真剣に画面を見て取り組んでいました。

　しゅるいのちがうものの重さをくらべながら調べました。

　同じ体積でも、もののしゅるいがちがうと、重さがちがうことがわかりました。

プログラミングでかけ算の学習をしていました。答えの数字をランダムに画面に並べて、何の段なのか当てるゲームを作っていました。子どもの飲み込みの速さにびっくりします。

国語の単元【これが私のお気に入り】という学習のひとつです。この１年間を振り返って、自分たちが作ったものについて思い出しました。それから、その中のひとつの作品のについてがんばったことやほめられたことなど、いろいろなことを書いていきました。そして、それを見ながら紹介文を書き上げていきます。

題材名【つなぐんぐん】、新聞紙を丸めて細長くして、それを使って家を作ります。一人ではなかなかできない作品をグループで協力して作っています。どんな家が完成するのでしょうか？

今日が最後の【跳び箱】でした。最後は【開脚跳び】です。たくさん練習して、みんな上手に飛べるようになりました。

この間から取り組んでいる水版画をいよいよ刷ります。今日は図工室で、先生の説明をよーく見て聞いて、これからやり始めます。上手にできたかな？

朝読書の時間は校舎がシーンとしています。どの子も自分で選んだ本を集中して読んでいます。今日は６年生は読み聞かせ係が読み聞かせをし、それをみんなで楽しそうに聞いていました。

福祉体験【高齢者疑似体験】を市の社会福祉協議会の方にお世話になり、行いました。車椅子の使い方を教えてもらったり、高齢者を体験できるように装具をつけて歩いたりしました。

　妊婦疑似体験をしました。