６月３０日（金） ひびき
ポテトサラダを作り終えて実食をし、職員室にもお裾分けを持ってきてくれました。実食をし終えた二人は「とても美味しかった」と満足げに話をしてくれました。
６月３０日（金） ４年算数
四則混合式の計算順序や、や分配法則について確認をしたり、問題を解いたりして「式と計算」のまとめをしました。
６月３０日（金） ６年算数
昨日に引き続き、めあて「分数×分数マスターになろう その２」を立て、４分の３×５分の１×６分の５をもとに考えました。まとめでは「分数×分数×分数の計算も、途中を分母は分母、分子は分子でまとめて計算すると楽にできる」とまとめることができました。
６月３０日（金） ひびき
ポテトサラダ作りに取り組みました。
６月３０日（金） ひびき
ポテトサラダ作りに取り組みました。
６月３０日（金） ４年国語
「新聞を作ろう」の学習で、新聞づくりを始めました。
６月３０日（金） ６年国語
キャッチコピー、題名、作者・筆者、引用、あらすじ（説明）、自分の名前、イラストなどを盛り込んだポップづくりをしました。
６月２９日（木） ６年「歯の出前講座」
６年「歯の出前講座」の様子
６月２９日（木） ３年「歯の出前講座」
３年「歯の出前講座」の様子
６月２９日（木） ５年「歯の出前講座」
５年「歯の出前講座」の様子
６月２９日（木） ４年「歯の出前講座」
４年「歯の出前講座」の様子
６月２９日（木） ２年「歯の出前講座」
２年「歯の出前講座」の様子
６月２９日（木） １年「歯の出前講座」
１年「歯の出前講座」の様子
６月２９日（木） ６年外国語
「その国でできることって何だろう？」をもとに、「What country do you like?「I like ○○」「Why do you like ○○？」「You can ○○」の会話を楽しみました。
６月２９日（木） ５年道徳
「自然を守るエゾリス」をもとに、めあて「自然の仕組みについて考える」を立て、「自然界の仕組みが壊れたらどうにになるのか？」などについて考えました。
６月２９日（木） ３年算数
２桁×１桁の計算の仕方について、問題文をもとに考えました。
６月２９日（木） ひびき
それぞれ課題に取り組みました。
６月２９日（木） ４年国語
「新聞を作ろう」の学習で、めあて「わりつけについて考えよう」を立て、社会科見学で行った浄水場、防災公園、清掃センターから、どのことについて記事にするのか、割り付けをどうするかなどを考えました。
６月２９日（木） ５年算数
めあて「何倍かした大きさを求めたり、何倍かを求めたりする計算はどうするか？」を立て、文章問題をもとにかけ算、わり算のどちらであるかを考えました。
６月２９日（木） ６年算数
めあて「分数×分数マスターになろう」を立て、１２分の５×１０分の９をもとに考えました。まとめでは「分数×分数の計算では、式の途中で約分をしてあげると、素早く正確にできる」とまとめることができました。
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