「なんばんめ」

「前から何人」という考え方の学習をしました。

漢字の学習などに取り組みました。

「もっと知りたいともだちのこと」

友達の話を聞いて質問をし合いました。

「はなのみち」を絵から読み取ったり、「き」の学習に取り組んだりしました。

「マット運動」
まずできる技に取り組みました。

ご飯、牛乳、ぎょうざ、中華あんかけ、春雨サラダ

「つなぎ言葉」

短文づくりを通して正しいつなぎ言葉の使い方を習熟しました。

「わり算」

筆算の仕方を考えました。

「わたしたちの国土」

岐阜県海津市の地形上の特徴について考えました。

国語辞典で調べたり、話の聞き方や質問の仕方について考えたりしました。

日記の学習をしたり、「たんぽぽのちえ」という説明文を読み、たんぽぽの知恵について考えたりしました。

テストを頑張りました。

「ち」の学習をしました。

「物の燃え方と空気」

物の燃える前後の空気の変化について気体検知管を使って調べて、考えました。

「はじめの一歩」

これから学習する衣食住の食について考えます。

「わたしたちのくらしと日本国憲法」

内閣についてまず、教科書を読んで自分でノートにまとめました。

「漢字の形と音、意味」

昨日の学習を受け、漢字の問題を出し合いました。

「ドレミでうたおう」

鍵盤ハーモニカの演奏でミからファへの流れの場合の指遣いの仕方を銜習しました。

学校図書館で好きな本を借りたり、読んだりしました。

「わり算」

10の位が割り切れない場合の割り算の方法を考えました。