それぞれのめあてに沿った学習を行います。

「日記を書こう」
何を書くか決めて、書いてみました。

「うたにあわせてあいうえお」
音読を楽しみました。

「にじいろのさかな」
仕上げをしました。

「た」の学習をしました。

北３校の先生方が北中に集まり、校内研修を行いました。
全体会では今年度の学校教育目標の重点と、校内研修のテーマ、内容などの節米を行い、共通理解を図りました。
その後、教科部会に分かれ、顔合わせ、今年度の重点の確認を行いました。
今後各校で子どもたちの学力向上のための授業づくりを行っていきます。

こっぺぱん、イチゴジャム、牛乳、オムレツデミグラスソースかけ、ミネストローネ、コールスローサラダ

「新体力テスト」
２０ｍシャトルランに挑戦しました。

「白いぼうし」
今までの学習をもとに松井さんの人柄について文章にまとめました。

「折れ線グラフと表」
今までの学習をもとに、グラフから読み取れることを考えました。

自己紹介カードを作って会話を楽しみました。

新出漢字の学習をしました。

「１０までの数」
教室にある１０までの数をさがしました。

「に」の学習をしました。

進出漢字を学習しました。

「２けたのたしざん」
くり上がりのあるたし算の筆算を考えました。

「たし算とひき算のひっ算」
３けたのひき算の筆算を考えました。

「ともなって変わる2つの量」
水を容器にためるときの時間と水の深さの関係について考えました。

「帰り道」

特に印象に残ったところを文字数や内容などの条件の下、まとめました。

「対称な図形」
正三角形を対称な図形という見方で考えました。