「言葉の意味がわかること」

筆者の主張に対する自分の考えをまとめました。

「はじめの一歩」

野菜や卵ををゆでることについて考えました。

「時計の時間と心の時間」

筆算の主張に対する自分の意見をグループで共有しました。

「縄文のむらから古墳のくにへ」

弥生時代のくらしについて学習しました。

算数、国語などめあてに沿って学習しました。

国語や算数のテストに取り組みました。

今日は「スマイルゲッツタッチ」です。

ミルクパン、ジョア、コーングラタン、カレーワンタン、マリネサラダ

「体積」

高さと体積の関係について考えました。

「糸のこすいすい」

色塗りなど、作品の仕上げを行いました。

「言葉の意味がわかること」

条件に沿って、要旨を考えました。

「データの活用」

ドットプロットのよさについて考えました。

「いなばの白ウサギ」

お話を楽しみました。

「長さ」

教室の中の物の長さを、予想してから実際に測ってみました。

「体つくり運動」

カエルになったり、カメやアザラシになったりしながら、楽しく運動しました。

「思いやりのデザイン」

「中」の書き方を考えました。

「角の大きさを調べよう」

分度器を使って、９０度以下や以上の角の書き方を学習しました。

「を」の学習をしました。

「かんさつ名人になろう」

観察のポイントを考えました。

新出漢字や言葉の意味などの復習をしました。