少なめご飯、牛乳、ハンバーグ奥多野ソース、とっちゃなげ汁、あさづけ、こんにゃくゼリー

」長さ」

１ｃｍより短い長さの表し方について学習しました。

「体積」

かさをどうやって測ったらよいか考えました。

「文字を使った式」

文字を使った式と場面をつなぐポイントについて考えました。

気候の特徴の見分け方について考えました。

「いつでもあの海は」

皆で合わせるために、パートに別れて練習し、自分の歌を上達させました。

人や動物は呼吸で空気中の何を取り入れているか、実験で調べました。

漢字の書き取りに取り組みました。

「思いやりのデザイン」

筆者の主張がどこに書いてあるか考えました。

「動物の体のつくりと運動」

人の腕の曲げ伸ばしの仕組みについて考えました。

「ぼうグラフとひょう」

データを表に整理し、棒グラフに表しました。

漢字の書き取りに取り組みました。

「かんさつ名人になろう」

実際に観察し、メモをとりました。

「たし算」

「ぜんぶで」「あわせて」という言葉に着目して問題に取り組みました。

「わけをはなそう」

好きな色とそのわけをペアで伝え合いました。

「バスケットボール」

ドリブルを生かしたゲームを練習に生かしました。

自分のめあてで学習を進めました。

田中教育長様、学校教育課長様をはじめ、市教委による年度始め訪問が行われました。
授業参観による授業づくりへの指導、また学校経営への指導が行われます。
田中教育長様からは、「子どもが素晴らしい」「先生方の授業づくりがよい」というお言葉をいただきました。
これからもコミュニティ・スクールを基盤とする小中一貫教育を推進し、よりよい第二小、笑顔、やる気、希望にあふれる子どもたちを育てていきたいと思います。

ロールパン、牛乳、とりの唐揚げ、新タマネギのスープ、花野菜サラダ

「こまを楽しむ」

「中」に書かれている「問い」に対する「答え」を読み取りました。