【のぞいてみると】という図工作品が教室前の廊下に展示してあります。大きめの箱の中に自分が想像した世界をそれぞれがつくりました。小さな穴から覗いてみると、タイトル通りの世界がそこにありました。

今日のめあては【円に似た違う形の面積を求めよう】です。円の面積の出し方はわかったので、それを応用させて今日の課題の図形の面積を求めるにはどうしたらいいか、一人ひとりが自分で考えました。最後は問題が解けた友だちが黒板の前で説明しました。

２年生の教室の後ろに、生き生きとしたねんどの作品が並んでいます。一人ひとりが自分の考えた世界を作品に仕上げています。

毎年３年生が総合的な学習の中で【カイコ】を育てます。先日、卵が届いたと思ったら、今朝はもう小さな【カイコ】になっていました。３年生が大慌てで校庭の桑を取ってきてあげました。よく見てください。この中にたくさんいるんです。

１年生と一緒に行う【学校たんけん】のための準備の時間です。音楽室や家庭科室などの特別教室について、誰が何のために使うのか？、どんなものがあるのか？グループで考えてホワイトボードに書きました。そのあと、全員で確認をして、初めて知ることがたくさんありました。

【英語で色を言おう】の学習です。テレビの画面にいろいろな絵が映し出されます。それを見て、何なのか、そしてその色は何色なのか、元気よく発表しています。そのあとはワークシートのにじの絵に色塗りをしました。

スポーツクラブは【バスケットボール】、レトロクラブは【こま回し】に挑戦です。

今日から活動開始のクラブ活動です。どのクラブも４〜６年生が楽しそうにそれぞれの活動に取り組んでいました。

外を見てみると、校庭の真ん中で５年生がクラスレクをしています。手をつないで元気に走り回っていました。

理科室では５年生の飼育係が自主的に【メダカ】の世話をしています。水を替えたり、ゴミを取ったり、その合間に顕微鏡で卵の観察をしたりしていました。もうそろそろメダカの子が誕生しそうです。

【ぼうグラフ】の学習を継続中です。今日は実際に数字からグラフを書いていきました。２種類のぼうグラフを書き、どんな特徴があるのか、考えました。

今年は池のスイレンがいつもよりも元気にきれいな花を咲かせました。

【たんぽぽのちえ】を読んで、ここでいう【知恵】は何か考えました。発表した意見が黒板に書いてあり、それを見ながら考えを深めます。【たんぽぽのちえ】はどんなことだったのか、わかったかな？

【10はいくつといくつですか】の学習です。ブロックを使って、とても楽しそうにお友達と問題を出し合っています。授業の最後は、教科書の問題を自分で解くことができました。

来週から始まる人権週間のときに流れる音楽が【ビリーブ】です。その【ビリーブ】を５年生が練習し、見本として他の学年の前で歌うことになりました。２部合唱で上手に歌うことができています。

【十さいのプレゼント】というお話を読んで、考えています。このプレゼントは【自然の美しい風景】でした。このプレゼントがいいか悪いかではなく、自然を見て、【すごいな】とか【きれいだな】とか感じることの素晴らしさが授業のねらいです。日々の生活の中で、自然の美しさに感動できる心、大人も考えさせられます。

本日はたくさんの方にご協力いただきありがとうございました。学校のいろいろな場所がとてもきれいになりました。次回は９月です。またよろしくお願いします。

学校のいろいろな場所を整えてくれています。

それぞれの担当場所に分かれて作業開始です。

今日は【第１回親子環境整備作業】の日でした。朝からたくさんの保護者の方と東小っ子が集まって、賑やかな中、始まりました。