「はじめの一歩」

これから学習する衣食住の食について考えます。

「わたしたちのくらしと日本国憲法」

内閣についてまず、教科書を読んで自分でノートにまとめました。

「漢字の形と音、意味」

昨日の学習を受け、漢字の問題を出し合いました。

「ドレミでうたおう」

鍵盤ハーモニカの演奏でミからファへの流れの場合の指遣いの仕方を銜習しました。

学校図書館で好きな本を借りたり、読んだりしました。

「わり算」

10の位が割り切れない場合の割り算の方法を考えました。

「つなぎ言葉」

つなぎ言葉を使って2文をつなげる学習を行いました。

「ともなって変わる2つの量」

リボンの長さと代金の関係を今までに学習した表や数直線図を使って考えました。

「わたしたちの国土」
日本の平野や盆地について学習します。

これまでの学習をヒントにして一人一人の進度に合わせた学習を行いました、

「もっと知りたいともだちのこと」
知りたいことを答えてもらえるような質問を盛り込みました。

「なんばんめ」の学習や1から10までの数の学習の復習を行ったりしました。

午前は中学年、午後は高学年が教育委員会の用意してくれたバスに乗り、みずとぴあで今年度第1回の水泳の学習を行いました。
みずとぴあのインストラクターが教えてくれ、どんどん水に親しんでいきました。

お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。
これからも、より「かしこく、心ゆたかに、たくましく」第二の子どもたちを、保護者と学校とが手を携えて育てていきたいと思いますのでよろしくお願いします。
一つだけ総会の中で保護者の皆さんにお願いしたのは、家庭でもお子さんをほめてください、ということです。
学校でもほめますが、何よりおうちの方にほめてもらうのが子どもたちはうれしいものです。
特別なことでなく、当たり前のことが当たり前にできたらほめていただければと思います。

ロールパン、牛乳、クリスピーチキン、ワンタンスープ、ブロッコリーサラダ

「あたたかくなると」
春の植物の成長、動物の活動について考えました。

「植物」
種子の発芽する条件について考えました。

「ともだちはどこかな」
話を聞いて大事なことをしっかりと聞き取る学習です。

藤岡市の特徴について考えていきます。

世界の子どもたちの大切な物について学び、他の国の文化について考えます。